5326-教子有方-第11部分
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常常听到父母抱怨自己的孩子不爱动脑筋，懒得思考。不知道各位父母朋友有没有问过自己，在孩子成长的过程中，你给他思考的机会了吗？如果不能确定，那就好好审视一下自己，争取把孩子培养成有独立思考能力的人。
第四章 独立自主——摆脱依靠的武器步骤六：让孩子学会自我安排时间
步骤六：让孩子学会自我安排时间
儿子提彬该上学了，兰登太太为他准备文具、书包等学习用品时，还给他买了一个小闹钟。开学前一天，兰登太太郑重其事地告诉儿子：“你就要成为一名学生了，也就是与幼儿园的小朋友不一样了。学生必须遵守纪律，不能想睡就睡，想玩就玩。”提彬听着母亲的话，为自己即将成为一名真正的学生而兴奋、新奇，他一脸严肃，认真地看着母亲。接着，兰登太太强调道：“学生的主要任务就是上学要自觉，不能总让别人叫。从明天开始，你要按时起床、漱洗、吃早饭，这一切都得自己来做，你行吧？”
提彬兴致勃勃地说“行！”为了引起儿子的足够重视，兰登太太又重复了一遍：“真行吗？”母亲的不“信任”让提彬有点生气了，他大声说：“肯定行，我已经是小男子汉了。”这时，兰登太太拿出一个小闹钟，告诉儿子这是母亲为了祝贺他成为一名学生专门给他买的礼物。提彬拿着闹钟很是兴奋，趁着他兴致正高，兰登太太当即教会了他怎么使用，还让他自己把钟拨到预定的起床时间。
第二天，兰登太太只是在临睡前提醒提彬把闹钟拨好，并补充说：“我提醒得太早了，其实你上床前自己会拨的，是吧？明天我不再说了。”在母亲的极大信任下，提彬果然一连几天都没有忘记。孩子毕竟是孩子，到第二周的某一天，提彬忘了拨闹钟。兰登太太看他睡过了点，也并不叫他。等到提彬突然醒来已是七点半，无疑这一天是迟到了。放学回来，兰登太太问他早上怎么样，他说：“老师在讲台上，那么多同学坐在那里，我低着头走进教室，好像人人都在看我，真难受。”兰登太太什么话也没说，这种现实的教训胜过父母的耳提面命。从此以后，无论事情再多、家里再乱，提彬每晚睡前都会上闹钟。这不仅让他上学再没迟到，还使他养成了做任何事情都严格遵守时间的好习惯。
提彬上中学、大学一直把闹钟带在身边，去国外留学也不忘带上闹钟。工作以后无论出差到哪里，提彬都随身带着一个闹钟。这些年来闹钟已经换了好几个，但提彬的这个习惯始终未变。尽管现在的宾馆都有叫醒服务，提彬还是带着闹钟，他说自己掌握时间觉得更加踏实。
俗话说“一寸光阴一寸金”，在时间的选择上都有一个最佳点，把本应昨天做的事放在今天来做叫做失时，把应该明天做的事情放在今天来做叫做失察。失时的结果往往是坐失良机，失察的结果常常是欲速不达。英国有句谚语：“习惯在习惯中养成，习惯要靠习惯来征服，习惯正如在树皮上刻字：随着树木的成长，文字也会扩大。”因而，培养孩子珍惜时间、科学安排时间、充分有效地利用时间的习惯，是每一个父母必须承担的责任。
写给父母
从5个方面努力，培养孩子自我安排时间的好习惯
如今，越来越多的父母对“时间观念”很敏感，逐渐认识到如何让孩子学会合理地安排时间是一个十分重要的问题。让孩子学会合理、自主地安排时间，不仅是保证孩子身心健康的重要条件，还是成才教育的一项基本训练。在孩子上小学时，父母就应该进行这项训练了，因为上小学的孩子已懂得了昨天、今天、明天，认识了年、月、日，并随着年龄的增长，时间观念也不断增强。但他们还没有真正懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，没有时间的紧迫感，没有学会安排和利用时间。因此，父母应帮助孩子克服淡薄的时间观念所造成的不良习惯，增强孩子的时间观念，使孩子养成惜时、守时的良好习惯，帮助孩子合理地利用时间。
具体来说，父母可以从以下五个方面帮助孩子养成自我合理安排时间的习惯。
第一，和孩子一起制定一个时间表。
时间表的内容应该包括在家什么时间起床、什么时间上学、什么时间放学回来、什么时间休息，睡觉、复习功课用多长时间等。父母应该通盘考虑、合理安排、忙而不乱，还要教育孩子认真遵守、持之以恒。
第二，时间安排要有张有弛。
父母不应该让孩子把时间都安排在学习上，连星期天也不许玩，要让他做到有张有弛、劳逸结合；要照顾到孩子爱玩的天性，允许他们较多地安排玩耍的时间，以利于孩子的身心健康发展；让孩子学会在最佳时间学习。孩子的大脑发育尚不完善，比起成人来容易疲劳，他们记忆力好，但不宜进行过长时间的学习。一天最佳的学习时间是在上午9：00～11：00和下午3：30～5：30，但在中午应让孩子有两个多小时的休息时间。另外，晚上做作业、复习功课时间不宜过长，否则会影响孩子的睡眠，也不利于孩子的身心健康。
第三，利用零碎时间。
茶余饭后的零碎时间是最容易被人忽视的，不过让孩子合理充分地利用这些零碎时间背记一些单词、诗文是很有益的。
第四，教育孩子有责任感。
让孩子为自己在什么时间干什么事确定一个明确的目标，并且力争在规定的时间里做好规定的事情，不要拖拖拉拉。
第五，要及时检查孩子对时间的使用。
孩子制定了一个时间表，可以使他学习、生活有秩序地进行，但很多孩子毅力、耐力欠缺，这就需要父母及时检查孩子的计划的执行情况，督促他们完成预定目标。
每个人都是在时间的长河中开始人生的旅途，每个人的生命都是在时间中发展的，谁能够把握时间，谁就会利用时间，谁就最能接近成功的终点。所有希望孩子成才的父母，都应该培养孩子做时间的主人，这会使他们终身受益。
第四章 独立自主——摆脱依靠的武器本章测试：你的孩子是一个独立自主的人吗？
本章测试：你的孩子是一个独立自主的人吗？
测试中的句子描述着孩子们经常会表现出来的行为，并说明他们怎样以独立自主的思想影响着自己的言行，在每个句子后面的横线上写上你认为最能代表孩子目前水平的数字，然后将这些数字加起来，得到总分。
评分标准：5=完全符合4=符合3=基本符合2=不太符合1=不符合
1攀登一些比较危险的山峰时，孩子能够依靠自己的力量爬到山顶。
2自己安排活动，比如星期天到哪里玩，假期在哪里度过。
3自己参加学校举办的活动，并能够经过长途跋涉到达指定地点。
4会自己洗衣服、整理床铺，父母不在家时会自己做饭吃。
5能够根据自己的志愿和兴趣选择学校和专业。
6能够控制自己的情绪，不忽喜忽悲、忽冷忽热。
7能够自己安排时间，明白自己在什么时间里该做什么事儿。
8当看到一些事情时，能够说出自己的观点和看法。
9不人云亦云，也不亦步亦趋，做事时喜欢另辟蹊径，体现自己的特点。
10不喜欢别人指手画脚，喜欢摸索着完成一些力所能及的事情。
总分
结论：
40～50之间：恭喜你，你的孩子是一个独立自主的人。
30～40之间：如果孩子的独立能力能够得到进一步的提高，他将受益终身，也就是说你需要加把劲，让孩子能够彻底地摆脱家庭的“束缚”。
20～30之间：孩子的依赖性很强，可能身为家长的你要反省与调整一下自己的教育方式，看看自己的方法是否符合孩子的特点。
10～20之间：孩子的独立性非常差，需要有人时时在身边关照自己。也许你并不适合这方面的教育工作，建议你请教一下专业人士，相信他们会给你一些帮助。
第五章 珍惜友谊——健康成长的保障珍惜友谊——健康成长的保障
每个人都需要朋友，每个人都不能没有朋友，朋友是我们的后备军，能够在我们身处险境时挺身而出；朋友是一面镜子，能够照出我们的不足，让我们不断提升自己。孩子也需要朋友，在与朋友的交往中，孩子茁壮成长并逐渐成熟。朋友是由陌生人转变来的，孩子赤裸裸地来到人世间，需要一点一滴地积攒人生的财富，包括朋友，包括友谊。
孩子对什么都不熟悉、不在行，做什么都需要父母的指导、帮助，包括交朋友。那么作为父母，应该如何帮助孩子结交到更多的、优秀的朋友呢？具体来说可以分为5个步骤。首先，父母要成为孩子的朋友，父母是孩子最熟悉、最先接触的人，也是最有可能成为朋友的人，父母的友谊可以激励孩子结交新朋友的勇气；其次，当孩子走出家庭，准备向外边的人们伸出友谊之手时，父母要教给他们与人沟通的技巧，因为没有沟通就没有相互认识的可能，也就不可能与别人成为朋友；再次，父母需要为孩子与别人的交往提供必要的帮助，因为有些情况是他们无法掌握的；第四，孩子的朋友并不都是优秀的、合适的，也会有一些朋友会给他们带来不好的影响，这时候就需要父母表明态度，是赞成还是反对；第五，父母应引导孩子与异性交往，培养他们健全的人格。
第五章 珍惜友谊——健康成长的保障步骤一：父母首先要成为孩子的知心朋友
步骤一：父母首先要成为孩子的知心朋友
丹尼斯已经16岁了，他变得沉默了，以前那个一回到家就叽叽喳喳说个不停的小男孩不见了，现在他总是把自己关在屋子里，看书、听音乐、上网，有时偷偷打游戏。父亲威德把这一切看在眼里，他知道丹尼斯在渴望独立，渴望摆脱父母的约束，但他也知道，如果在这期间不积极与丹尼斯沟通，会让以后的生活很糟糕。于是，这位细心的父亲开始制定计划，思考着该如何打开爱子的心扉。一个月后，威德的计划成功了：他与丹尼斯成了无话不谈的知心朋友。
有些父母对孩子总是像上级对下级那样，一味强调自己的观点与尊严，从不顾及孩子的想法。一遇到孩子与自己有意见分歧时，不问青红皂白就让孩子按照自己的要求做。这样的父母不仅得不到孩子的认同，还容易引起孩子的反感，破坏自己在孩子心目中的形象，更别说得到预期的教育效果了。也许是这个原因，很多孩子都喜欢与家庭以外的成人交往，因为那些成人对待他们很像同辈，而孩子在家庭中往往就感受不到这种气氛。
随着年龄的增长，孩子越来越倾向于跟父母拉开距离，有些事情宁愿告诉好朋友甚至不相干的人，也不愿向父母吐露。孩子们都有这样的心理，觉得自己大了，成熟了，应该自由飞翔了，应该与父母站在同一水平线上平视而不是仰视。此时，父母的爱让他们觉得沉重，让他们觉得翅膀受到束缚。这时，做父母的应该想办法成为孩子的知心朋友，问题就会解决了。
写给父母
通过3种方式成为孩子的知心朋友
其实，父母和孩子的交往应该是平等和民主的，不是独断的。孩子在家庭中扮演的虽然是子女的角色，但与父母一样，他们的价值和尊严应该受到尊重。因此，父母在生活中要尊重孩子，要把孩子放在一个与自己平等的角度来与之交往。当然，只尊重孩子是不够的，重要的是要获得孩子的信任，成为孩子的知心朋友。
父母与孩子之间的相互信任是他们关系的重要方面，因为不信任会使亲子关系中出现抵触现象，直接影响教育质量。因此，合格的父母还必须经常用正直和诚实的行为去获得孩子的信任。要获得孩子的信任，最重要的一点是不要蒙骗孩子。对孩子的提问，包括像“死”和“性”等传统禁忌的话题，也应做诚实的回答。另外，不要轻易对孩子许诺什么，孩子往往会将成人的许诺当作誓言，如果许下了承诺却没有做到，就会有损我们在孩子心目中的形象，严重的还会让孩子不再相信我们。
孩子到了懂事的年龄，父母就应当相信他们所说的话，以建立相互之间的信任。父母在与孩子交往的过程中，一定不要这样说：“你所说的确实是真的吗？”或“不要对我撒谎！”这样会让孩子恐慌，还会有一种不被信任的愤怒。即便他们撒了谎，也不要用怀疑、责备的目光看着他们，要相信他们是诚实的，并慢慢引导他们说出真相。
孩子信任父母的标志，是遇到问题时能找父母解决，把父母作为一位知心朋友对待。因为他们知道我们很信任他们，能给他们一个满意的答复。这样，孩子才会把他们内心的秘密透露给我们，并乐意让我们分担他的喜怒哀乐。
父母可以通过以下途径，成为孩子的好朋友。
第一，处理同一事情或情况的方法尽量保持始终如一。
父母对待孩子态度的一致性，是孩子对父母信任的基础。孩子们都有这样的天性：当他们能够预料到父母的意图以及父母会做出什么样的反应时，就会觉得比较安全。只有他们觉得与父母在一起比较安全，才会信任父母，也才会把父母当成自己的知心朋友。
第二，用真诚的态度与孩子交往。
父母在与孩子交往的过程中，应该意识到自己在思考什么、感受什么、要做什么以及如何做才能让孩子真正接受自己。在这一过程中，父母必须是真诚的、恳切的，不能有丝毫的虚假，这就要求父母必须在孩子面前敞开心扉，告诉孩子自己的真实思想和感受。比如，当我们的�
