政治理论标准辅导全书-第26部分
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（十四）价值规律的主要作用
价值规律的主要作用可概括为以下三个方面：
1配置资源。即调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间按比例分配。价值规律的这一作用是通过竞争和价格的波动以及与此相联系的供求关系的变动而实现的。当某种商品供不应求时，其市场价格会上涨到价值以上，导致生产该商品的利润率上升，从而吸引更多的生产者竞相将生产资料和劳动力投入该产品的生产部门，导致该部门生产扩大；而当某种商品供大于求时，其随后情形恰好相反。正是通过供求、价格、竞争之间的这种联系和变化，价值规律实现着自己调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的分配比例的作用，或称资源配置的作用。
2刺激生产。即刺激社会生产力的发展。价值规律的这一作用是通过由社会必要劳动时间决定商品价值量来实现的。按照价值规律的要求，商品的价值量由生产商品所需的社会必要劳动时间决定。而商品的价值量又同劳动生产率成反比。生产同种的不同商品生产者的劳动生产率各不相同，因而其个别劳动时间及由此决定的商品的个别价值也各不相同。但商品要按由社会必要劳动时间决定的社会价值来出售，由此就必然造成商品生产者收入水平的差异。个别价值高于社会价值者按照社会价值售卖其商品只能获得较少收入甚至赔本，因而在市场竞争中处于不利地位；而个别价值低于社会价值者按照社会价值售卖商品则会获得较多收入或赚钱，因而在市场竞争中处于有利地位。正因为如此，所有商品生产者为了追求更多的经济利益并在竞争中处于有利地位，必然千方百计地提高劳动生产率，为此就必须尽量采用先进技术、改进生产方法、改善经营管理、提高劳动熟练程度等。所有生产者都这样做的结果便会促进整个社会生产力的进步。
3择优汰劣。即引起和促进商品生产者的竞争，实现优胜劣汰，产生市场经济中公平与效率的矛盾。价值规律的这一作用也是通过由社会必要劳动时间决定商品价值量来实现的。如上所述，不同生产者的条件各不相同，因而其劳动生产率各有差异。劳动生产率高者，其商品的个别价值低于社会价值，在竞争中处于有利地位；劳动生产率低者，其商品的个别价值高于社会价值，在竞争中处于不利地位。久而久之，这两部分人中有利者越来越富，不利者越来越穷甚至破产，从而导致了商品生产者的两极分化。这种两极分化在封建社会末期，导致了资本主义生产关系的产生。
由以上可以看出，价值规律的三个方面的作用都是在市场竞争中，通过市场机制得到贯彻和实现的，亦即价值规律作用的实现，有赖于市场竞争、价格波动、供求关系变化这些因素。
（十五）马克思劳动价值理论的时代性
马克思主义劳动价值论是一个严谨的科学理论体系。马克思主义经典作家从他们所处时代的特点和社会实际出发，批判地吸取了古典经济学派价值理论的合理成分，创立了资本主义社会的劳动和劳动价值理论，回答了为什么劳动要转化为价值、什么劳动创造了价值、劳动如何创造了价值等一系列问题，并在此基础上揭示了以私有制为基础的商品经济的基本矛盾，揭示了资本主义剥削的秘密。正是因为有了唯物史观和建立在劳动价值论基础上的剩余价值学说这两个伟大发现，社会主义才从空想变成科学。马克思主义劳动价值论必须坚持，是否坚持马克思的劳动价值论是判断是否坚持马克思主义基本原理的一个标准。
但是必须看到，马克思的劳动价值理论产生于特定的历史时代，它所依据的是特定时代的特定的社会生产现实，有着明显的时代特点。比如在当时的社会生产中，物质生产部门占主体，科学技术水平的不发达决定了体力劳动在生产过程中占优势。这些时代特点在马克思的劳动价值理论中都得到了体现，比如马克思的理论考察是以产业资本为主的，着重研究的也是物质生产领域的劳动。随着时代的发展和社会生产特点的变化，马克思劳动价值理论也越来越面临着一个如何跟随时代步伐而发展和完善的问题，具体表现在：
1从时代的特点来看。从马克思劳动价值论的创立到现在，一百多年过去了，我们所处的国际、国内环境发生了深刻变化。江泽民同志指出：“现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。”处在社会主义初级阶段的我国，正在由传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨，由单一的公有制经济转向以公有制为主体多种所有制经济共同发展，在分配制度上实行按劳分配与按生产要素分配相结合。在社会主义市场经济条件下，这种分配方式必然要通过市场机制来实现，因而要承认市场分配的作用，允许和鼓励资本、技术、信息、管理等生产要素参与分配。这些新情况的出现，要求我们必须深入研究社会主义劳动和劳动价值的理论。
2从基本经济制度的特点来看。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，非公有制经济所占比重逐渐提高，社会阶层构成发生深刻变化。在我国实行多种所有制经济共同发展的过程中，非公有制经济所占的比重不断提高。它们在发展生产力、繁荣市场经济、满足人民生活需要等方面的作用日益显著。改革开放以来，我国的社会阶层构成发生了新的变化，出现了民营科技企业的创业人员和科技人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，他们中的广大人员通过诚实劳动和工作，通过合法经营，在逐渐增加个人财产的同时，也为发展社会主义社会的生产力和其他事业做出了贡献，他们也是有中国特色社会主义事业的建设者。在这种情况下，怎样评价这些新的社会阶层的劳动和经营管理活动，是需要认真研究解决的重大问题。
3从社会劳动的特点来看。随着生产力的日益发展，科技劳动和经营管理劳动在价值和财富创造中的地位和作用越来越重要。劳动作为一个范畴，在马克思的政治经济学中具有极其重要的地位。马克思将其考察和研究的重点放在物质生产部门，曾经从不同的层次和角度，依据不同的标准，对劳动范畴进行了一系列区分，如具体劳动与抽象劳动、活劳动与物化劳动、简单劳动与复杂劳动、必要劳动与剩余劳动等等。马克思的劳动价值理论、剩余价值理论、工资和分配理论等都是建立在这种认识的基础之上。随着科技、经济和社会的发展，社会主义社会劳动出现了新情况、新变化：一是由于机械化与自动化的发展，社会产品中的活劳动含量日益减少；二是社会生产要素的内容逐渐扩展，技术、信息、资本、土地等生产要素在生产中的作用日益突出；三是科技产业、信息咨询业、金融保险业等新兴产业迅速发展，非物质生产部门在国民经济中所占的比重显著提高；四是科学技术成为先进生产力的集中体现和主要标志，科技人员的劳动成为能够创造大量价值的高质量的复杂劳动，科学技术日益成为创造和增进财富的决定性因素。顺应这种新特点深化对劳动和劳动价值论的认识，充分表明了马克思主义经济学的理论体系是一个随着实践的发展而不断丰富和发展的开放的理论体系。
（十六）深化对创造价值的劳动的认识
着眼于当今社会经济生活的巨大变化，依据改革开放以来新的经济实践，应该深化对创造价值的劳动的认识和研究，深化对劳动和劳动价值理论的研究和认识。
要深化对创造价值的劳动的研究和认识。具体体现在以下几个方面：
1拓展对创造价值的劳动种类的认识。随着生产社会化水平的不断提高，社会的劳动分工也越来越多样化。生产日益突破单个工人的局限，由许多的劳动者分工合作来共同完成生产过程，已成为当今生产发展的基本状况。这样，在生产过程中价值的创造也突破了单个劳动者的局限，而是由“总体工人”共同创造价值。并且，随着社会分工的发展，这种“总体工人”的范围呈现不断扩大的趋势。特别是科技劳动、管理劳动与直接生产劳动的分离，把创造价值的劳动只是局限在直接生产劳动的认识表现出明显的不足。从“总体工人”的角度来认识价值创造的问题，实际上也就是要我们把创造价值的劳动从企业内部向企业外部拓展。在今天，创造价值的劳动无论从形式上看，还是从内容上看，都要比以前丰富得多。
2拓展对创造价值的领域的认识。价值是与财富联系在一起的。今天，不仅财富的数量迅速增长，而且财富的存在形式越来越多样化。在物质财富迅速增加的同时，精神财富也以更快的速度增长。特别是科技劳动创造的非物质形态财富，对于人类社会的发展和全面进步起着日益重要的作用。这部分创造精神财富的劳动也同创造物质财富的劳动一样，都是创造价值的劳动。因此，在今天，不能再把创造价值的劳动仅仅局限于物质生产领域，必须把非物质生产领域中创造精神财富的劳动也视为创造价值的劳动。这实际上是要我们根据社会发展的变化，把创造价值的劳动从物质生产领域向非物质生产领域拓展。
3拓展对决定价值的社会必要劳动时间含义的认识。随着世界市场的发展和经济全球化进程的加快，对社会必要劳动时间的界定应有新的含义，应注重研究依托国际市场的资源配置状况和供求关系所形成的社会必要劳动时间。
本章的重要概念和原理比较多。考生需要掌握好的重要概念包括商品、使用价值与价值、交换价值、具体劳动与抽象劳动、私人劳动与社会劳动、个别劳动时间与社会必要劳动时间、货币、货币流通规律、纸币、信用货币、通货膨胀与通货紧缩、价值规律、市场机制、自然经济与商品经济等。
本章需要理解把握好的基本原理包括社会经济制度变革的一般规律、自然经济与商品经济的关系、商品经济与市场经济的关系、商品二因素的相互关系、劳动二重性的相互关系、商品二因素与劳动二重性的关系、与商品价值量的决定和比较相关的三条原则、简单商品经济的基本矛盾、价值形式的发展和货币的产生、货币的本质与职能、货币流通规律、通货膨胀与通货紧缩原理及其与现实经济现象的结合、价值规律的基本内容和要求、价值规律的作用等。
本章在2005年考题中出过一道单项选择题（原题第5题）：
在市场上，一台笔记本电脑的标价是12000元，此时执行价值尺度职能的货币是：
A．实在的货币 B。 信用货币 C。 观念上的货币 D。 现金
【答案】C
【解析】因为这里说的是“标价”，很明显此时货币执行的是价值尺度的职能（原题中甚至已经给出了线索）。执行价值尺度职能的货币只需要观念上的货币即可，不需要现实的货币。从这一点出发，再结合题干中给出的具体环境，则很简单地判断出答案来。
1994年至2005年试题分值分布表
分值年份内容199419951996199719981999200020012002200320042005理文理文理文理文理文理文理文理文理文合合合社会经济制度的变革社会经济的两种基本形态商品经济的基本原理1
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本章知识点比较密集。在历年的命题中，涉及到本章的机会也比较频繁，考查的题型灵活多样，既有主观题，也常出客观题。涉及到本章内容的主观题目往往不是直接考查大纲所列举的知识点，而往往是结合现实情况，要求考生用本章所阐述的基本原理和理论去分析和说明一个或几个相关的现实问题。这些基本情况或特点在2006年的命题中应该不会有太大变化。
由于本章所阐述的基本原理、理论具有相当的一般性和普遍性，因此考生在复习本章时要格外注意锻炼自己运用本章内容和原理去分析现实实际问题的能力。另外，还要注意把本章所阐述的原理和理论与《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的经济建设部分的内容结合起来复习。
本章复习的重点同时也是难点应该是第三节。考生应该注重对商品、货币、价值规律等相关内容的理解和掌握。其中尤其要注意的知识点包括以下这些：社会经济制度变革的一般规律、商品二因素及其相互关系、劳动二重性及其相互关系、商品价值量的决定以及商品价值量与劳动生产率的关系、货币的本质和职能、货币流通规律与通货膨胀和通货紧缩、价值规律的基本内容和要求、价值规律的表现形式和作用、深化对劳动价值论的认识问题等。
第二部分马克思主义政治经济学原理第三章资本主义生产关系的实质及其发展阶段
本章内容的记忆网络图如下：
资本主义生产关系的实质及其发展阶段资本主义生产
关系的实质资本流通形式与商品流通形式的区别
劳动力成为商品劳动力成为商品的条件
劳动力商品的价值和使用价值
剩余价值生产资本主义生产过程及其特征
不变资本和可变资本的区分及其意义
土地、设备、原材料等生产要素在商品
生产中的作用与劳动�
