4689-托普检讨-第2部分
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5、这本书的出版发行，原托普系的某些相关既得利益者有可能会对你恼羞成怒，甚至包括宋如华本人对你也有可能产生误解，认为你在落井下石，你会以什么样的心态去面对你有可能出现的事情或某种程度上的法律责任？
答：天要下雨，听其自然吧，不能冷静面对历史的人很难再起来，我相信宋如华能够以平和的心态来面对这本书，我相信托普的股民们能以平静的心态去读这本书，我相信托普集团的新老员工们能以思考的心态去读这本书，我相信所有关注托普集团命运的人能以最客观的态度去度这本书。
（黑龙江省双鸭山市广播电视大学 吴学秋 邮编：155100）
《托普检讨》 在那遥远的小山村《托普检讨》 在那遥远的小山村
●在那遥远的小山村
帝国，斜阳，归人。
2004年仓皇离境前，宋如华对到机场送行的两位下属说：“我会回来的！”回想起两年前的托普“十周年庆典”——巨资包下专机、前呼后拥、处处嘉宾助兴、觥筹交错——无限风光恍如一梦，此番一去却不知几时能归，去意彷徨的宋一时语咽，极尽凄凉。
草创时期像“水泊梁山”，鼎盛时期像“太平天国”，这不仅是托普也是中国大多数民营企业无法摆脱的怪圈。宋如华真的还会回来吗？托普就只是一个“死亡”样本吗？
1962年4月24日，宋如华出生在绍兴平水乡长塘头村一个清贫的农民家庭。从绍兴到他的家乡，要翻越几十里蜿蜒曲折的山路，那里茂林修竹满山遍野，还要经过池塘、小河。长塘头村位于会稽山脚下一片平缓的山坡上——山洼处有一汪碧绿的水潭——据当地懂风水的老人讲，此处山形绵延如卧龙，水潭如龙珠，是个出人物的地方。
宋如华的父亲宋金根，早年读过几年书，是村里的“文化人”，担任大队会计，宋如华出生时，宋金根已有两个女儿。给儿子取名叫“如华”，宋金根和妻子的想法很朴素，自然是希望儿子将来不仅有着年少如华的容颜，还有着繁花似锦的前程。
家境的贫寒并没有影响到宋如华快乐的童年。在双亲和姐姐的照料下，幼小的宋如华非常听话，不像农村一般的男孩——调皮捣蛋、下水爬树、打架斗气，在姐姐的“带领”下，宋如华还时不时帮着体弱多病的母亲做点家务事，比如送水、煮饭。
那时的中国农村正处于“文化大革命”的前夜，充斥了各种扭曲的激情。1960年底，各地农村陆续恢复了1958年前的合作社经济制度。
一转眼，宋如华就到了该上学的年龄，对其寄予厚望的父亲深知文化的重要性，再三叮嘱他要好好学习好好读书，读书苦，但读出来了，就会出人头地。
正当大家对未来充满美好期待时，母亲的早逝让全家措手不及，悲伤的气氛犹如那夏天的滚滚乌云，把宋家的上空挤了个满满当当。7岁的宋如华有一种从山顶跌入谷底的压抑，他哭着闹着要妈妈，早早懂事的姐姐擦干眼泪，一把搂住他……
寒风扫树，落叶打肩。外面的风一阵比一阵紧，又一个冬天来了。
《托普检讨》 在那遥远的小山村《托普检讨》 两次高考11个茶叶蛋
●两次高考11个茶叶蛋
失去了母爱，衣服鞋子没人给做了，偶尔与同村的孩子发生争执，被人骂作“没娘的”，宋如华也只有咬紧牙忍住泪跑回家。轮回无常的生活，突如其来的家庭变故，使本应无忧无虑成长的宋如华早早体会到了人情冷暖和世态炎凉。
小学时，有两位老师给宋如华留下了深刻印象。
一位老师很凶，经常用教鞭和粉笔头“教训”不听话的学生；一位老师不凶，但爱挖苦人，是教语文的，经常对犯错误的学生冷嘲热讽。
当时，长塘头村生产队里有一个人，喂养耕牛尽心尽责，把牛饲养得膘肥体壮，受到了队里表扬。语文老师把饲养员请到教室，让其给学生们讲喂养耕牛的经验。课后，老师要求学生们以饲养员的一番经验之谈为题，自己命题写一篇文章。宋如华很自信，一会儿就写好了一篇题为“一心为公的好牧童”的作文，没想到，刚交上去就被老师嘲笑了一番。
宋如华的自信心遭到了沉重打击，对他而言，可能这是始料未及的，但他并没有就此灰心和放弃，放学一回到家，又连夜重写了一篇。第二天一大早，交到了语文老师手中。仔细读完这个“决不认输”的小男孩写的每一个字后，语文老师不禁拍案叫好，让宋如华在全班把作文朗读了一遍，文章最后还被推荐到了乡宣传栏张贴和广播站广播。
这一下，长塘头村的人都认识了宋金根的儿子宋如华；加上宋如华写得一手漂亮的毛笔字，此后，他还经常被村里的造反派拉去写大字报。宋如华很是自得，隔三差五向地方报纸、广播站投稿发些文章，学习读书热情高涨的他立志成为一名记者，以文章来立业扬名。因为很小的时候，他就听说当记者坐火车可以不要钱，这令他羡慕不已。
一边是纷纷扰扰的“文化大革命”，一边是交通不便、生活贫困又单调的山村，宋如华心中一直有一种“走出去”的冲动。命运只能靠自己把握，他知道，当下只有努力学习。
一次，村里放电影，这部电影因争议多而名气颇大，村里人呼朋引伴、争先恐后地去看。宋如华却不为所动，端坐房中，继续看书做题，父亲劝他休息一下，去看看电影，宋如华回答：“只要我学习好，今后有出息了，什么都会有的，何必在乎这一场电影？”
父子对话后来被村里人知道了，都觉得宋如华胸怀大志，一定有个好前程。
1978年，因“文化大革命”中断了10年的全国高校招生统考得以恢复。时年宋如华16岁，他报名参加了文科类的考试。据教育部公布的数据，1978年全国高考610万人报考，录取402万人——千军万马挤独木桥，结果，被村民们一致看好的宋如华落榜了。
宋如华的心情沮丧之极，可想而知——父亲年纪一天天大了，同村岁数差不多的伙伴们都成了家庭主要劳动力，自己16岁了还在花家里的钱读书，未来那么的不可知——是放弃高考就此一次，还是继续复习来年再战，他左右为难。更难的是，父亲也建议他放弃高考，不要继续读书了，一是家里确实负担不起，二是希望他尽快接自己的班，到村里当会计；村支书也找到宋如华谈话，动员他能留在村里工作，并许诺发展他为中共党员。
再三考虑，宋如华还是不愿意走父亲的老路。他写信给在乡上认识的一位文书，请他帮忙转到一个教学水平更高的高中复读；外婆给他提供了经济上的支持，宋如华如愿以偿。复读的一年非常辛苦。家里经济紧迫、自身压力大，是一个方面；另一个方面，宋如华每周还要花三四个小时走30多里的山路往返于学校和家之间。每周六吃完午饭从学校出发，到家已是傍晚。干完农活，周日，他又走路回到学校。路上要经过一条没膝深的小河，小河上没有桥，他就脱去鞋子淌过河。夏天还好，一到冬天，河水冰凉刺骨。
为了不增加家里的负担，宋如华节衣缩食，正在长身体的他本来一天能吃下一两斤米饭，但他勒紧裤腰带，只吃六七两。由于第一次高考失利，宋如华转而弃文从理，每天读书长达十几个小时，晚上学习困了，就用清凉油搽一搽太阳穴，继续学。白天，为了克制自己的睡意，他坚持坐在第一排。这种坐第一排的习惯，一直坚持到了他读大学。
经过一番不分昼夜的苦读，1979年，宋如华再次参加全国高考。梅花香自苦寒来，他不负众望，考上了成都电讯工程学院（即现在的电子科技大学）应用物理系天文物理学专业。同学兼好友李少青跑来家中告诉他被录取的好消息时，他正蹲在田里干农活……
李少青考上了浙江大学，后来出国深造，获得了澳大利亚新南威尔士大学博士学位，再后来成了托普集团高级副总裁、托普国际CEO，这是后话。
作为长塘头村的第一个大学生，宋如华考上大学是和古时中举人一样的大喜事，村里人纷纷前来道贺。可是，收到大学录取通知书的宋如华还不知道成都在什么地方，他走得最远的地方是绍兴县城。托人打听，才从临近乡里一个参加过修建成昆铁路的人那里得到了些情况，据那个人讲，四川很穷，有的地方缺衣少食。
宋如华高兴之余，也有些失落。因为成都与家乡相距实在太远，姐姐出嫁的日子一天天临近，年迈、孤身一人的老父亲谁来照顾，他不知道怎么办。忐忑不安中，当年8月底，他辞别故乡，怀着对家人的无限依恋，与邻乡考上同一学校的一个学生一起，乘坐两天两夜的火车到了距家乡千里之遥的史称“天府之国”的成都。
临行前，村里人送给他11个茶叶蛋，祝愿他能出人头地。
《托普检讨》 在那遥远的小山村《托普检讨》 一个农村青年的大学生活（1）
●一个农村青年的大学生活
走出嘈杂拥挤的成都火车站出站口，听着陌生的四川方言，年轻的宋如华从内心深处涌出一股举目无亲、背井离乡的悲凉之感。与自己一个寝室的同学相比，宋如华当初考入大学的自豪感很快消失殆尽——同学们不但家庭条件比自己好，高考成绩也比自己优秀。
有两件事使他深深感受到了自己和同学的“城乡差别”。
一天，一位室友冲麦乳精喝，宋如华从来没有见过这种乳白色颗粒状的玩意，他好奇地问：“这是什么？”室友斜瞟了他一眼：“这个都不知道？唉！”
还有一次，寝室开水瓶里的热水用完了，一个室友搞恶作剧，把用过的洗脚水倒在了宋如华的脸盆里。宋如华从教室晚自习回来，寝室已经熄灯了，他以为是热心的室友给自己打好的水，就端到洗手间刷牙、洗脸、洗脚，刚刚洗完一进寝室，他就听见室友们在床上哧哧暗笑。后来，他才听说自己那晚上刷牙、洗脸用的是别人的洗脚水。
尽管如此，宋如华还是很快就全身心地投入到学习中，大学期间，他最喜欢看哲学、天文学和人物传记。对哲学的深入学习，锻炼了他的逻辑思维；天文学知识的深远视野开阔了他的眼界，使思维插上了想象力的翅膀；大量阅读名人传记使他暗下决心，一定要做一个成功的人。
在一次学校运动会上，宋如华脚穿一双磨破了底的运动鞋，在百米赛跑中勇夺第一，站在领奖台上，人们为他鼓掌祝贺，但没有人注意到，他的脚已被磨出了血。
大学四年寒窗生涯，宋如华克服了语言、饮食、经济拮据等一个又一个困难，学习成绩始终名列前茅。1983年，一心想分回家乡的宋如华被人事处安排留校，事出意外，他想不通，人事处告诉他：“别人想留校还没机会，你还不愿意？”21岁的宋如华被留在应用物理系任教，并攻读在职研究生。
《托普检讨》 在那遥远的小山村《托普检讨》 一个农村青年的大学生活（2）
从此，在电讯学院里，人们经常可以看到一个身形瘦削的年轻人，衣着俭朴，戴着一副深度近视眼镜，肩挂帆布书包，日复一日穿梭于寝室、教室和图书馆之间，这个年轻人就是宋如华。当时，他还给自己定了一个“八不”原则——“一不出国、二不经商、三不抽烟、四不喝酒、五不唱歌、六不跳舞、七不看电影、八不逛公园”。
宋如华以一种近乎疯狂的好强做好每一项工作，虽然他的最高职务只是应用物理系基础物理教研室的工会小组长，但这并没有影响他的积极性，在组织和参加工会活动时，他办事主动热情、利落果断，博得同事们的一片好评。在教学中，他担任了被同行视为“鸡肋”的《大学物理》课的教学工作。为了讲好课，宋如华投入大量的时间和精力备课，熟悉到上课时间可以不用看教案；为了保证教学效果，他还反复练习普通话。
大学物理是基础课程之一，多采用大班教学的方式，一个阶梯教室中常坐满了近百名学生，教学效果容易受课堂环境的影响，被很多老师认为是费力不讨好的课程。但是，在宋如华上课的教室里，总是座无虚席，课堂气氛非常活跃，下课时学生们常用掌声向他表示感谢。其他年级和系所的学生也慕名来旁听。在每学期的学生评教活动中，深受欢迎的宋如华总是得分最高的教师之一；在他任教的年级，大学物理的考试成绩非常优秀。在一次全校性的学生基础课评教活动中，宋如华得到史无前例的满分，一时传为校园美谈。
与此同时，宋如华还担任了电讯学院的教学试点班“H（High）班”（即优等生班）的班主任，工作之余他经常与学生们打成一片，谈古论今。他还主动参与和担任了一些科研项目，包括国家“863计划”项目、电子科技发展战略研究等方面的课题等。
辛勤耕耘换来累累硕果。1990年，宋如华被国家机械电子工业部授予“机电部青年教书育人特等奖”（电讯学院隶属于机械电子工业部），当年的电子行业系统仅有一人获得此奖。由于业绩显著，他被破格晋升为讲师；1991年，宋如华再次被电讯学院破格晋升为副教授，成为博士、硕士云集的象牙塔中屈指可数的青年教授。
在躁动的人们看来，宋如华的成功是如此的让人羡慕——不久的将来，他可能会成为一位知名的教授、专家或学者，可以著书立说，出国讲学，开展科研，培育桃李；又如此的让人觉得平淡乏味——他可能拿一点可怜的薪水，在学校里静静地生活，一直到老。
外面的世界，是一天比一天精彩，但宋如华深知，今日来之不易，想想早逝的母亲，想想现在还在山村呆着的含辛茹苦
