他不是,他没有-第20部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
其他领导还一头雾水，年级主任听出优小秀和班长的声音，脸“chua”地黑成了锅底。
“祖宗哎……”
他捧住圆滚滚的脑袋，发出虚弱的呻吟。
第76章 一段广播
那天，一所学校的几千师生，以及接待室里的媒体朋友，全都听见了这样一段稀里哗啦的广播——
“……我不觉得这是什么了不得的罪过，一个老师，没有坑蒙拐骗，没有猥亵学生，没有传播任何不良的思想与观点——所谓的同性恋小说只是在他不知情的情况下，被我们擅自扒出来的。一个满脑子都是成绩成绩成绩，跟他的学生们说得最多的一句话是‘卷子做完了么？’的老师，得知他的学生喜欢同性，不打击，不歧视，不‘掰正’，仅仅要求‘不许耽误学习，不然我杀了你’的老师……”
“小秀！”
“你别捣我，他就是这么威……就是这么要求我的。哎我没说完呢你干嘛……”
“各位好，我是你们前几届的学长，现在就读于你们最想考上的几所大学之一。我在班老师班里呆了四年，因为我复读了一年。我就这么说吧，没有那一年复读我考不上现在的学校，但是没有班老师我压根不会复读。同学们，你们都上了那么多年学了，说句老土的——什么样的老师没经历过？学校嫌我们无理取闹，我希望学校反省一下，思考一下，究竟什么样的老师才会让他以前的学生听说他受了委屈，热热闹闹地一起跑过来为他声援。班老师是位好老师，你们没权力开除他。我说完……唔！我靠你捂着我舌头了……呸！”
“学长你说啥呢！”
“怕什么，我毕业多久了，学校能怎么着……唔！”
“咳咳。我们想表达的其实就一个意思……你别抢让我先说……就是班老师什么也没做错。我们并不知道流言为什么能传成现在这样子，我们觉得很可笑，也很可怕。我们能理解每一分紧张和嫌弃，也不能理解。班老师是那个大大，他早上发的微博，他的读者应该都看到了，他没有跟学生有任何关系，我保证。因为我就是你们口中那个被他‘猥亵’、‘师生恋’的学生，我觉得可笑至极。我跟班老师的关系除了师生外，只是签了同一家公司而已，我……”
“还是我爸的男朋友！”
“这个在这里说不好吧？”
“有什么好不好的，这不正好证明班老师的清白么。”
“话是这么说……”
“怕什么？这什么年代了，正常人都不会拿同性恋当罪，所以除了跟男人在一起，他到底做错什么了？”
“碰！”
“妈呀吓死我了！老师你来了？怎么还有校长……”
“刚才那个毕了业的学生是哪个？”
“关上！先给我关上！”
“主任你……”
“哔——”
广播在年级主任的暴跳如雷，和学生们前仰后合的笑声中关上了。
第77章 “谁跟你说我跟你爸有关系了？”
办公室。
一溜学生灰头土脸的靠墙蹲着。
某个已经毕业的老生铁骨铮铮地站起来：“老师，罚蹲是体罚，你不能……”
班主任：“蹲下。”
老生：“好嘞。”
众人投去鄙夷的目光，老生摸摸鼻子：“条件反射了……”
班主任一张脸绷得跟钢板似的，翘着二郎腿坐在他们跟前，一肚子的坏水翻来滚去，脑补了上百种“卷子体罚式”，最终还是软下目光，疲惫地叹了口气。
“你们闹什么呢。”他撑着脑袋看他们，苦笑一声，“都自己拽凳子坐下吧。”
在广播室将他们人赃俱获后，校长和其他领导倒是没多说什么，他们忙着应付兴奋的媒体朋友们去了，年级主任跟个弹力球似的大发一通雷霆，也脚打后脑勺地跑了，命令班主任把这群小兔崽子抓去办公室候命。
去办公室的路上几人还昂首挺胸的，跟立了多大功似的，经过年级走廊的时候竟然还有几个学生叫好，把他们美得要上树，又涌出来一批书粉要签名，几个小姑娘攥着拳头表示“大大我们永远相信你！”，班主任苦笑掺半，简直气也不是不气也不是。
班长离班主任最近，察言观色，问：“老师，我们是不是给你惹麻烦了？”
班主任麻木地看着他：“你们给我惹得还少？”
班长：“……”
优小秀非常不赞同，他的眼圈还慷慨激昂的红着，脸也有点红，毕竟向全校师生出柜是大场面。他咬着嘴唇哼哼：“我们就是不想让学校开除你。”
班主任定定地看他一会儿，满脑子都是那句“我爸的男朋友”，满心都是问候他爸爸的脏话。他深吸一口气反问：“谁跟你说学校要开除我了？”
优小秀：“学校都这么说。”
班主任往他脑袋上敲了一记：“本来不开，被你们这么轰轰烈烈一把，不开也得开了。你说说你们，堆一块儿几百斤重的人了，做事之前能不能想想后果？这么冲动做什么？就这智商一个个拿脚考大学？”
老生们如沐春风：“啊，这熟悉的语言暴力……”
班主任反手一个个点过去：“这都是用脚考大学的典范。”
众人：“……”
该骂得骂，骂完了却也抵挡不住心底趵突泉似的感动。一股一股温热的水蒸汽顺着心口扩散全身，他觉得浑身都松懈下来了，很轻松，好像没什么需要担心顾忌的了。
优小秀一脸很有担当地开口：“老师别怕，我已经给我爸打过电话了，他会帮助你的。”
班主任：“……”
确实再也没什么需要顾忌的了，连“男朋友”都靠优小秀一张嘴凭空长出来了。
班主任放下二郎腿，一脸菜色、难以启齿地面对优小秀：“我问你……”
优小秀：“？”
几个破孩子八卦地望着他，班主任反正也没脸了，破罐子破摔问道：“谁跟你说我跟你爸有关系了？”
优小秀眨眨眼：“我爸。”
班主任：“……”
优小秀见班主任满脸写着“杀人”，语速飞快地解释：“昨天回到家我就看见我爸嘴唇破了，我一想哎哟老师你的嘴唇也破了，赶紧问我爸，我爸说你俩唔！”
众人“哎哎”叫着，手忙脚乱地去捂优小秀的嘴。
班主任两眼一翻，气息奄奄。
第78章 “考虑我”
这场轰轰隆隆的闹剧，最后以一场很不像闹剧的结局终结了。
班主任赶走来“万人血书”的，撵回去需要“好好养脑子考大学”的，前往校长办公室。
校长刚对付完一小撮采访，无精打采地歪在皮椅里抽烟。
年级主任翻着二白眼来给他开门。
半个小时后，班主任从校长办公室出来，阳光很好，有点轻风，他很轻松地呼出一口气，听着满校园的书声琅琅，慢慢往自己班级的方向走去。
临近班门前来了个电话，班主任看一眼这个陌生的号码，鬼使神差猜到了来电人。
他阴阳怪气地接起来：“你还有脸给我打电话？你都教了你儿子什么乱七八糟的？”
优秀家长有点惊喜，“哟”了一声：“你知道是我？”
班主任发出冷哼。
“事情解决了么？”那边像在问早饭吃了什么似的随意。
班主任不哼了，他目光复杂地抬头看了看天，试探地问：“你干什么了？”
优秀家长低低一笑：“我还能干什么，不就亲了你一下，还被咬……”
班主任手脚麻利地挂了电话。
二十秒后，电话又打过来，优秀家长这次有了点正形，问：“是不是你们校长说什么了？”
校长确实说什么了，话头却不再指向班主任，而是指向看热闹不嫌事大的几个小自媒体，和以讹传讹的谣传们。他好像突然成了“自己人”，班主任成了绝对的“受害者”，他没再提让班主任给个“交代”、考虑“影响”的话，反而开始安抚班主任，称学校会给他一个交代。
再天真的人也不会相信，几个屁孩子那一段广播能改变什么。
更别提校长说这些话时满脸的苦大仇深。
班主任自知没那么大魅力，往上数三十代也没有什么派得上场的亲戚朋友，结合优小秀的话，他只能想到优秀家长。
可也是将信将疑，一个区区做文化产业和开发商的小老板而已……
“你到底干什么的？”班主任警觉地问。
优秀家长轻描淡写地笑笑，说出似曾相识的回答：“都搞。都搞。”
他不想说，班主任也就不再继续问，他想去看他的学生，优秀家长却想跟他聊点儿别的什么。
“既然事情解决了，学校不难为你了，那昨天咱们说的话，班老师是不是该考虑考虑？”
班主任跟一卸磨杀驴的铁面包公似的，平腔直调地问：“考虑什么。”
“考虑我。”
“考虑考虑帮我纠正养儿子的方式，考虑我家沙发上那堆优小秀的臭袜子，考虑天天能吃到家里做的饭。至少可以考虑，让我带你找回《最初的作品》时的初心，那股什么都不想，什么都不烦，只想写好一本书的傻劲儿。”
包公也没法否认优秀家长有着优质的声音，从听筒那头传过来真的有些迷人。
“要是这事儿无波无澜地过去，你就考虑考虑跟我在一起。要是过不去，你也不用考虑了，直接来我公司养着你……懒得跟他们掰扯了就翘班，一个电话我就过去接你走。”
优秀家长昨天说的话还在脑子里晃荡，一字一句都跟现在耳朵里的声音嵌合在一起，一点逻辑也没有，又有点鬼打墙似的诱人。
完了。
班主任警觉，死皮赖脸和死缠烂打，竟然真的能腐蚀一个刚直不阿的直男。
“考虑个屁。用你帮忙了么？忘了这一切的源头是哪个王八蛋掀起来的？”班主任仗着电话不长眼，肆意勾起嘴角笑，洋洋得意地宣布：“老子辞职了。”
第79章 有得就有失
有得就有失。
班主任向来都信奉这句话。
优秀家长有一句话说得没错，写《最初的作品》时他有股傻劲儿，什么都不想，什么都不烦，只想写好一个故事。没人看也不在乎，写得很烂也不在乎，他只想写，只想把这个故事写出来。
那之后所有的支持和喜爱，荣耀与财富，都是由最初那本傻气四溢的《最初的作品》带来的。
有得就有失。
班主任依然能写完一个故事，长的短的，好的坏的，他依然能，并且越来越能，这些故事为他带来的收入与头衔也越来越多，可也越来越不纯粹了。
并不是说商业性的创作没有价值，而是那份价值对自己的本心而言，究竟存在多少价值。
班主任知道市场需要什么样的故事，他有大量的消息与渠道，有大把的甲方跟他拟合同订制商业小说，谁跟知道那些故事好卖，好写，但写多了就倦了。
优秀家长第一次提起《最初的作品》时，班主任真的奇怪了许久，他比谁都知道那本书没什么价值，只是自己一点稚拙的初心罢了，竟然有人放在心上，有人记得它，想要挖掘它。
那天是他许久以来，又一次体会到想“写”的激情，特别纯粹，不为了利益，他就是想写了。
写一个只是自己想写的，不考虑收益与后期的故事。
工作与爱好是同一码事。
班主任其实并不知道自己眼里只有成绩究竟是对是错，理论上来说是错的，可就现实而言他对得不能再对。
然而只去关注这么一点事他也没能做好，他知道优小秀喜欢班长后，做不到去掐灭那个小少年破土于新世界的苗苗；知道班长是二二以后，做不到勒令他戒断兴趣，专心学习；更在知道这两个破孩子情愫萌发，闹出一次又一次的乱子和笑话以后，仍做不到让他们“安分”下来，把他们懵懂青涩的小火焰扑灭在摇篮里。
对于青春期来说，他应该是对的，青少年也拥有体会各种情愫的能力，这是天性，像小孩子要牙牙学语一样，是自然的声音，他可以引导，不用刻意压抑。
对于高考而言，这一切都是浪费时间。
有得就有失。
他们冒冒失失地在新奇的情感世界里冲撞，就要学会承受旁人各式各样的目光，可他们很勇敢，很坦然，好像什么都不怕一样，还在千方百计，用他们的方式为自己这个不称职的班主任着想。
与之相对的，就是更多人的非议和目光。
就像校长说得那样，个人在集体里的肆意，最终造成的影响是要扣在集体头上的，不论好与坏，总要给出一个交代，给出一个解决的方式。
人生而为人，总要有舍有得，有担当和责任，有承受与体谅。
“没人要开除我，是我自己要求的。”
班主任站在他熟悉的讲台上，面对着一张张稚嫩青春的面庞，他们疑惑，难过，不忿，懵懂，平静，茫然……用各种目光看着他。
“有时候衡量一件事的解决方法不是对与错，而是舍与得。时间是很宝贵的，尤其对你们而言，高考不给你们玩情怀的时间，在该做什么事的时候认真做好一件事，就不会错。你们现在就该好好学习，用不着你们替我操心，我的事跟你们无关。”班主任说着，把书卷成筒往优小秀头上敲了敲，“鱼和熊掌不可兼得、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，老祖宗几千年前就给你们总结出的道理，语文书掏出来，第几页？一个个天天死着脑子学，什么时候能学出点味道来？”
学生们哗啦啦翻书，今天挨骂他们没撇嘴，每个人都笑了起来。
班主任也笑了，他抱着胳膊靠在讲台上，头一次在班里聊起了自己。
“我也有点累了。我想把自己放回地面上，认认真真去写一个故事。”
“一本你们能大大方方摆在书架上，任父母翻烂也不心虚的书。”
第80章 完结章
班主任辞职了。
在最后一届学生距离高考还有七个月的时候。
优小秀的脑子理解不了什么得与失、鱼和熊掌，他只觉得不服、委屈，这是个认死理的主儿，在他看来对就是对错就是错，班主任没做错什么，就该坦坦荡荡留在自己的工作岗位上。
甚至开始质疑自己的家�
![目标是,杀死男二[穿书]封面](http://www.baxi2.com/cover/21/21758.jpg)
