梦呓黄土-第11部分
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往里走，洞内渐暗，似乎到了洞掌。洞顶渐矮，压弯了腰。黑漆漆的碰到一块竖着的薄石板，跟他要背的压檐石差不多大小，规整光滑，上似有字，近前用手摸去，借助手感和洞口的微光，竖列几字：“中军之墓”。惊得金豆子倒退几步！石板后面就是石壁，无棺无椁……
金豆子赶紧退出，下到沟里，回头再看，没有洞的踪影。豆子心想：洞口在平台后丈余，傍边还有巨石遮挡，因此在崖下、沟里无法看见，很是隐蔽。天已不早，再背石板就赶不上出前晌的工了。拿起背绳往回赶，半路遇上小芸砸伤了脚，换背上小云的石板，搀扶着回了村。
金豆子这次篦子沟探洞，匆匆一瞥，惊异不小，存埋心中。
豆子问秀才，中军是什么，秀才说：古代带兵打仗的指挥官，一般都是武功高强，英勇善战的人当担。
那么你说，中军跑这大山里来干什么？豆子问。
古代这里也经常打仗，不过这大山里真不好大兵团作战，也许是兵败到此。这里肯定有故事。秀才忽觉奇怪问：你问这些干什么？有什么新鲜玩意，给哥们也看看。豆子说：没什么。
放假那天下午，豆子从灶房拿了一大把玉米、一只蜡烛，一个羊毛口袋。胖涛问他干啥，他说了句：改善伙食，就直奔篦子沟山洞来了。豆子急切的再闯山洞，有两股心情，一是想抓鸽掏蛋，为灶上改善伙食，豆子看上午大家羊肉还没吃够，想到篦子沟洞中鸽子和鸽蛋手到擒来，弄来一些也显示我豆子给集体灶做贡献；二是探古寻幽，秀才讲的掌故，挺神秘，上次匆忙，没看清楚。豆子是知青中最小的一个、童心未泯、好奇心强、古道热肠。运动中，近乎狂热、爱走极端。这些性格和心理都促使豆子赶紧要再闯篦子沟山洞一趟。
豆子顺石缝悄悄爬上去，平台上站着一群鸽子，无聊的咕咕叫着，见豆子上来，哗的一声飞起，一部分飞向对面的山崖，一部分却飞到黑石后边去了。豆子喜得：你们就傻吧，进了洞就更好逮你们了。
绕过黑石，进了洞，洞中黑暗，刚从阳光明媚的外边进来，根本看不清洞内的情景，借助洞口的一点亮光，豆子拿着口袋直奔低处鸽窝，打算把低处的鸽子一网打尽。洞口的灰鸽并不避让，反而张开翅膀护着鸽窝，忽然从窝里伸出两个小脑袋，张着嘴叽叽的叫着。看来上次看到的鸽蛋都已孵出小鸽。壁上的鸽窝中都伸出两三个小脑袋在叫，那些大灰鸽，有的在喂食，有的在用翅膀拍打小脑袋，生怕他们掉下来。忽见一只小鸽，落到石下，大鸽飞下，想把它衔起，几次都没成功。豆子不由自主的蹲下捧起小鸽送回窝中。鸽子在手中温暖蠕动的感觉、鸽们亲情温融的场景，一下子触动了豆子心中最软弱的地方，呆望一时，忘了抓鸽掏蛋之事了。
正在发呆，洞内忽传出一声：“这娃到这作甚？”
吓得豆子赶紧退出洞口，一个高个子受苦人站到豆子面前，是老贾。
两人对对方的到来都感吃惊。老贾是书记，豆子是本村知青，都是熟人。惊异之后，虽有尴尬，相互打了招呼。
豆子也不扭捏，说：“俄是来抓鸽子的，给灶上改善伙食。”
老贾说：“你娃哈怂，鸽子这生灵最是灵性，育儿反哺，夫妻恩爱，家家和睦，各个亲和。群居一起，不打架、不欺人。你们城里人不都叫它和平鸽吗？为甚要抓它？”
一席话说得豆子感动，问：“什么叫反哺呀？”
“就是兄弟姐妹们互相喂食，长大了还有儿喂母的现象，这是陕北野鸽的特性。”老贾说。顺手抓过一对小鸽。在手掌中也不害怕，相互依偎，嘴对嘴的互相往嘴里弹吐着什么。放回小鸽，又指着一只刚飞进洞中的半大灰鸽，赶紧说：“你看、你看。”
那只半大灰鸽飞停在一只孵蛋护雏的母鸽旁，把尖尖的红嘴伸进了母鸽的嘴里……老贾喃喃唸说：
“世上什么最亲，母子呀！”
就此一句，豆子听了，顿时浑身惊颤，泪盈满眶。想起母亲，想起运动以来母亲受的罪，想起自己对母亲的态度，半年多来单薄幼小的身体苦苦支撑繁重的劳作，没有得到一丝母爱怜惜……
老贾看见豆子悲伤，一时也触动心肠，把豆子拉到洞边石上一同坐下。
豆子是父母老来得子，痛爱有加，惯养虽有，教诲更是淳淳，因为母亲就是中学校长。豆子在亲情和严教中长大，依赖和逆反的心理同时形成。运动开始后，豆子全身心的投入，近乎狂热。只可惜父母皆被打到，母亲更是被学校红卫兵□□的不成样子。这样的出身对豆子打击甚深，为表革命，在学校当众宣布和母亲断绝母子关系，并在□□现场踢了黑帮母亲一脚，母亲虽然倒地，但他知道他那一脚在蹬到母亲身体的瞬间没了力气，不是他不想发力，是确实发不出力来。在这一点上，他始终不明白自己到底是革命的一份子、还是母亲的儿子。从此再不回家、自己迁了户口，下乡插队、未曾跟父母再见一面。
今看到灰鸽反哺，老贾一句“母子最亲”，思母之心顿起，插队之苦、母子之爱，豆子顿生孩童恋母之心，本来豆子还没长大，心中的那道防线被老贾的一句话彻底摧毁，痛楚像洪水一样的发泄出来。豆子幼小，身体单薄，陕北广种薄收，劳动强度之大在其他男生中已经是艰苦卓绝了，何况豆子。干不了重活，只有七分半工，是男生中最低等的，豆子羞愧难当，还是拼命苦干，强忍不哭不泪。正长身体，饭量极大，可是不敢争食，强忍饥饿。每次开会，他都表现得极左，慷慨激昂，可总说不到点子上，自己也觉难堪。别人还能和家里通信，诉诉苦。可是他连发信的权利都没有，更没有收信的权利（所有来信都原封不动的退回去了）。因为一个与黑帮父母公开断绝关系的革命青年怎能还和黑帮通信呢！可是在这里，母鸽慈爱、幼鸽反哺，其乐融融。豆子越想越伤心，浑身颤抖起来。
老贾赶紧抚慰，用那粗糙的大手抚摸豆子的后背，勾起自己的伤心事，也跟着落泪。在远离人迹的鸽子洞旁、在慈祥信赖的书记身边，豆子伤心的感情像决堤的洪水，喷涌而发，一下趴在老贾的膝上，说：
“俄想妈妈了！”
哭出声来，哭啊，哭得天地无光，哭得鸽子们都静悄悄的没了声音。
老贾来洞也是思亲，不是父母，而是先人远祖。说是思亲，实是祭祖。
老贾祖上是个中军，曾经落难到此，在此洞避祸养伤，后建村立屯，才有了冷庙沟。生前开疆扩土、护村保家，结仇结怨，怕死后仇家挖坟掘墓，匿尸东山岭，藏碑鸽子洞。嘱后人得空，忌日谨拜。今日正是老贾祖上忌日，老贾心结，拜祖求愿。（详情请看第四章 “山村风云”）
豆子哭毕，老贾即把来此缘由说给他听。老贾说：
“祖上久远，后辈也不是年年祭拜。俄是心中困惑，无处述说，到此求愿来了。”豆子说：“你也有困惑？”
老贾不言传，把他带到碑前，点亮蜡烛，让他看下面的小字：
“青山常在，绿水长流，保一方水土，享永世安康”
“这是祖宗的遗愿，也就是俄的困惑。”老贾吁叹，摇头、擦泪。
老贾到底老成，在一个小孩子跟前失态，自己也觉不妥。
站起伸手从碑后掏出一个石钵，在烛光下检视钵中之物，捡起其中一块黑石递给豆子：“送你一个好玩意耍，别再伤心落泪啦。”
圆形似扣，圆润光滑，晶亮惹眼，握在手中，温润透心，最是那黑的耀眼，毫无瑕疵，令人喜爱，把玩不释。
“这是什么玩意？”豆子问。
“棋子。”
“怎么在这里。”
“以后慢慢告诉你。”
又说：
“要是没事，跟俄逛逛。”
也不等豆子答应，起身下坡，向后沟走去。
老贾边走边问：你是怎们找到鸽子洞的？豆子说明缘故，老贾说：
“别告他人，免得打扰俄家先人，算是咱俩的秘密好吗？”
豆子童心未泯，喜欢藏密，何况是书记的信任，满口答应。
老贾又说：“以后来了可别再糟践鸽子了。”
“俄害哈了。”
“这儿鸽子多还有一个原因，就是蟮蟮多。”
豆子爱玩，刚来下地见着蝴蝶就捉，陕北人笑他，因此知道陕北话“蟮蟮”就是蝴蝶。
“篦子沟爱生大蟮蟮，鸽子就靠捉它生活。现在还少，还小，到了秋天，可多、可大啦，一群群满沟都是，可美啦！”
出了石胡同，一片豁然，四周峭壁万丈，中间草木葱生，花枝招展，一片片扇着小翅膀的美丽蝴蝶在花丛中飞翔。
一个巨大的盆地出现在眼前，可惜沟壑纵横，棱次节比，种不成庄稼。倒是气象万千，鸟语花香、虫鸣鸟脆，让人不觉陶醉（同样的地方，柳树青、赵熙芸从老贾家的硷畔向下看，美的陶醉，豆子在沟里看得一样陶醉）好一处风景美地。豆子感动。
“俄家就在对面坡上，天天看这风水宝地。”老贾说。
“看不厌？”豆子问。
“不厌！”
“为啥？”
老贾回身一指：
“在这石头沟口修一座大坝，是不是更美？”
豆子惊呆，这不是在做梦吗？这个受苦人，也有这么浪漫的美梦，这个梦想深深印在豆子的脑海之中。
两人在沟中分手，老贾顺方井峪峁子上山回家去了。豆子返回石胡同又上了鸽子洞。
天渐黑，鸽子们要回家了，被哭声吓坏了的鸽子们在洞口停了灰压压的一片。豆子掏出兜中玉米豆，洒向鸽们，鸽们这才咕咕的吃起食来。豆子进洞，把剩下的玉米豆拿在手里，喂那些孵卵护雏的母鸽们，思母之心又起，抓鸽掏蛋之事早抛九霄云外。
豆子在咕咕声中离开洞口，攥着黑石，返回村里。
作者有话要说：
鸽子洞是本作品最具震撼的一场悲剧（这是悲剧的开始，后面有悲剧的结局），也最能表达受苦人和知青的梦想。
第9章 第三章 放假 第四节 冷庙和大柳树
3。4。1 拆字
耿四到农村以后一直下苦力干活，最先学会了拿粪、耤（jie）地等技术农活。前一阵几个同学的手受伤感染，他一个人在县城医院照顾四个病号，无微不至，无怨无悔，大家感激不尽，他回来照样埋头苦干，并不□□。白天干活，晚上还给灶房担水、劈柴。忙这忙那，总不太爱说话。
放假下午，吃完饭，帮着胖涛收拾了一下灶房就回窑洞蒙头睡觉，醒来，抽出枕边的《牛虻》翻看，又读到亚瑟被欺骗、被误解段落，凄然泪下，唏嘘不止。看不下去，躺在那里发愣。树青和邢飞都出去了，秀才刚才也在睡觉，出去解手还未回来，隔壁的驴圈传出踢打吼叫的声音，耿四想世界要像这个小山村一样这么平静多好啊！
秀才回来，把被子迭起。看到耿四流着眼泪躺在那里发愣，就说：“还想那些破事，有什么的呀。都是一班那些混小子们干的混事。古人云：大丈夫能屈能伸。你在咱们三班同学眼里照样是一条好汉。”
耿四突然坐起说：“我的血是红的、心是红的。凭什么说我是……”一句话噎住、憋屈的又躺下了。
秀才说：“咳，你也别想不开，人的命天注定，时势造英雄，还有比你更惨的呢。”
班里也就是秀才和耿四走的近乎，上学放学、从初中到高中形影不离。秀才看耿四又不说话了，就想还是要逗他说话，要不这样闷出病来，就说：“我给你算一卦，看你最近气色不错，有时来运转的迹象。”耿四说：“真格？”班里同学都知道秀才爱咬文嚼字、搬神弄鬼，同学们只当玩笑，并不当真。耿四有心事，却想死马当活马医。
“你说一字，咱俩拆拆看看。”秀才说
高中的语文老师张瑾学富五车，最爱拆字。当然正经课上不能讲此学问。在业余中文自学小组上给一些同学讲过几回，正好秀才耿四在一组，有幸听讲。秀才有心，学了几招；耿四无意，仅入了个门。运动中，张瑾老师的拆字学问成了一大罪状，打得半死。还让秀才耿四揭发。一个说那算不上什么学问、一个说那害人不浅。
“就拆我的名字和外号，各一字，合一起解。”耿四兴起，脱口而出。
秀才一笑：“名字是‘耿瑞’、外号是 ‘老四’，各一字那就是‘瑞’和‘四’字。”
耿四大名“耿瑞”，爹妈起的。外号“耿四”、“老四”，家里孩子多排行老四，初中高中学号是四，乒乓球、跑步、甚至文化课测验总是差那么一丁点不够前三名，总排第四位，因此班里就起了个外号叫“耿四”或“老四”，大名就没人叫了。为这个“老四”，他耿耿于怀。
秀才透过眼镜眨着诡谐的小眼说：“今天你拿这两字来拆，必有它的缘分。是好是坏，不许后悔。”耿四也笑道：“是好是坏随你说，但你要牵强附会，胡说八道决不饶你。”
秀才揭开褥子，在床板上拿纸写了“四、瑞”两字。
秀才念念有词：“四的字义很多，先看字形。四四方方一囹圄，一儿坐在此当中。天下竟有这事，让自己的儿子身陷囹圄。”耿四也说：“是啊，父母把儿子关起来，那儿子犯了多大的错啊！？”
“怎么没有，皇上疑太子有不轨之意，关起以示惩戒。书香门第家中，父母嫌儿子不努力，关在家中好好读书。官宦人家生怕闺中小女效仿‘西厢’，幽禁后室。多了去了。此字有意思。再看‘瑞’字，字义简单，吉祥，好兆。字形很怪，左边为王，右为耑，上山下而。有了，我解了。”
耿四看秀才脸放光、眼发亮，猜想他又有了什么灵感，坐起来，打起精神，听他解闷。
“儿子被关，总不能长久。犯再大的错，也是父子关系�
