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第3部分

我的身体里有一堆灵魂-第3部分

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度让正值思春期,闷骚的我产生了一些别的想法:早恋其实也不是不行,别让教导主任和班主任逮着问题就不大,是吧。

    正当我们“含情脉脉”(大概)的对视,我不知道该说什么的时候,妹子开口了:

    “同学,你是哪个班的啊?”

    我这一瞧,嘿,有门。

    “高三三班的。”

    “哦,于姐她班。对了,就是因为你于姐才向我借的钥匙吧?”

    我有点懵了,我们老班姓于……我们在她面前都叫她于老师。于姐……借钥匙……我他喵的突然好想死怎么办,卧槽,成实你能先不笑了吗?你能先替我想想现在这个情况该怎么办吗?你难道刚才心里就没想撩她吗?什么?你俩年纪挺合适的?请你现在立刻,马上滚出我的识海,谢谢!

    “是……是。”

    “没想到你音乐素养挺好的吗。”

    “谢谢老师夸奖,我就是随口卖弄一下……还有,老师您长的真年轻……”

    “哈哈,是吗?其实我也没比你大多少,我是的确很年轻。”

    “那老师您今年多大了?”多少我有点不死心,都是思春期的躁动啊,躁动啊,躁动啊。

    “虽说我是你的老师,但是女人的年龄这种问题,我可不能替你解惑哦。”说着美女老师晃了晃她纤长的手指,不愧是弹钢琴的,手的比例太完美了。

    “那老师我换个问题,您现在有男朋友吗?”

    结果老师换了根手指,那上面有一圈清晰的戒指,还有一颗不知道几拉克的钻石……好了,到此为止,我问不下去了,老师您把中指收回去吧,我看着各种意义上的别扭。

    “你打算在联欢会上弹什么曲子?”

    话题被强行的掰了回来,我都觉得生硬。

    “贝多芬的《月光》”

    “你弹一遍我听听。”

    “好的。”

    不得不说,成实弹《月光》水平那是相当的棒,据他自己说是无数次的弹奏才磨练出的技艺。所以继承了50%多一丢丢(好歹我也开始修炼了,百分比不能停滞不前)的我,在用一个学生的水平来衡量,已经不错了,老师也只是改正了一些指法上的错误,手把手的那种。

    “你在意境上的把握很好,证明你应该是受过专业训练的,野路子很难达到这种境界。可你这指法的错误只有一些新手才会犯……”

    好吧,不用她说完,我就明白她认为我是故意的了(没办法我就是这么敏感且睿智),可我能怎么解释呢?我就是不会啊!

    午休刨去吃饭的时间,只有不到一个小时,老师也没有在这件事上等太久,就赶我回去上课了,在我临走前她说了一句:

    “你还在上高中,别想太多没用的,就像我刚弹的曲子一样,美好的婚礼,还是先放在梦中吧,再见。”

    我的梦中?我现在睡着做梦都在识海修炼,识海里除了我就只有成实,我和他互相对视了一样,齐齐打了个哆嗦,妈呀还是算了吧,我不想和伪娘结婚,真的!!!!!!

    (本章完)
………………………………

第5章 你也是来看老师的?好巧

    作为一个低调的男人,我这几天中午去干嘛,并没有告诉其他人,包括我的好基友二锦。所以当我今天在教室门口看到一位略帅的少年,我的第一反应就是:卧槽,情敌!呃,不是……是:卧槽,抢地盘的!

    这时就能看出来我优秀的心理素质,泰山崩于前而面不改色,礼貌而优雅进行问候:“你好。”

    “嗯?哦,你好。”很显然他没有想到这个时间这里还有其他人,“你也是来找李老师的吗?”

    哎哟,小伙子这种事情大家心里都明白,但是不要说出来好吗,你这么直接我有点羞涩啊,咱们能不能委婉点说是来练习钢琴的,把目的悄悄的隐藏一下,ok?

    “不是,我是来练琴为联欢会一审做准备的。”看咱这说的多聪明。

    “那能麻烦一会先让我弹一曲吗?我昨天和老师约好请她指导一下我,很快,十分钟左右就够了。”

    “好的,不过你怎么站在这不进去?”

    “老师没来,门锁着呢。”

    “哦。”然后我向前一步掏出钥匙,打开门,“进来吧。”很好,装x成功。

    “诶,你是老师的助手吗?”帅气少年一边跟着我走了进来,一边不解的问道。

    我正想着怎么能高深莫测的不说实话的时候,他紧跟着就说了一句

    “那你的钢琴境界一定也不低喽,能让我欣赏一下吗?”

    得,不用想了,还是用我,呃……用成实的钢琴来说话吧!

    最近大师们的视频没少看,弹的咋样没注意,我也没打算能陶冶情操然后速成一下,我就看他们举手投足之间的范儿,面无表情的走上台,鞠躬,撩衣服,高抬手,头部上下抽搐……我总有一种就像是周星驰用慢动作学赌神时一样的感觉,有点傻。

    一曲终了,双眼仍旧轻阂,反正已经学的尴尬了,那干脆尴尬到底算了。少顷,我才询问:“怎么样?”

    他好像有点没回过神,不至于吧,我现在的进步这么大吗?可能是一点一滴的进步我个人没有察觉,实际上,我现在已经很厉害了,嗯,一定是这样。哈哈哈哈哈

    “喂喂,你有在听我说话吗?”

    “很奇怪。”

    “啥?”

    “我觉得你弹的东西很奇怪。”

    如果我没理解错的话,这家伙是在讽刺我,呃,不是,是在讽刺成实吧(成实:又是我背锅?),好吧,反正不是说我,那你怎么说都行,我没说话,等候着他的下文。

    “但从意境上来说,已经有点‘琴我’的意思了,可弹琴的方式最多最多只达到了‘琴念’的地步,这太怪了,请问你是不是手脑不协调?也不对啊,手脑不协调怎么可能弹钢琴。”

    他一边说着,一边抓耳挠腮的思考,看得出,他的确很纠结这个问题。其实我也很纠结,因为他说的我大部分没听懂,只明白他说我手脑不协调,在弹钢琴的这个事上吧,他倒是没说错,可我听着怎么这么不爽呢,算了,我这么大度,好学的人,还是先把不明白的弄懂,然后再骂他吧。

    “请问,什么是‘琴我’和‘琴念’?”

    “嗯?你的老师没有教过你这些吗?”

    “没有,我没有上过钢琴课,我只是爱好,自学而已。”由于装x的爱好,所以自学的如何装x……

    “那你的情况倒是可以说得通,同学,搞不好你会是一个钢琴天才哦。”

    呵呵……如果不是肖邦,贝多芬,莫扎特死的太早,而且没犯过大事,我不仅能成天才,还能成“小乐圣”,“鬼才”,“钢琴诗人”什么的。现在估计是没戏喽。

    “那‘琴念’?”

    “弹奏钢琴大致分为九个境界,由低到高分别是,琴断,琴念,琴迷,琴奴,琴戏,琴我,琴越,五念琴和琴道。从自然的角度,第1层为“浑沌”境界,第2至7层为“有为”境界,第8层为“无为”境界,第9层为“无不为”也就是大浑沌、大自由境界;从意识的角度,第1层为“日常无意识”状态;第2至7层为“显意识”状态;第8层为浅层潜意识状态;第9层为灵魂型深层潜意识状态。”

    我最恨用一种生僻的专属名词给我解释另一种生僻的专属名词的人了,钢琴的境界我不懂,难道哲学和玄学这俩更高大上的玩意我就懂了吗?少年,你这样让我觉得自己很low,low到不行……

    “麻烦,这个通俗点讲是?”

    “啊?让我想想怎么说哈。琴断呢,就是指那些爱听但不会弹的,琴念是有了基础,弹的东西可以成曲,接下来的琴迷,琴奴,琴戏,琴我,琴越,说白了是弹琴从照本宣科到随心所欲的过程,最后那两个我也说不好,现在整个天朝,甚至整个世界可能都找不出来这样的琴师,只能说是理想中的境界吧。”

    你早这样说不就完了,还自然……还意识……

    “那你到了什么境界?”

    “我?我现在勉强算是个琴奴吧。”

    “哦,这样。”我是真的不懂,只能这样平淡的感慨一句,随后没了下文。老师不知去了哪里,一直都没有来,他也就没有提出弹琴,在旁边听着一遍又一遍的《月光》,偶尔开口给出一些建议,气氛莫名的和谐……我识海里有个穿着女装,长相清秀的伪娘已经很强大了,现在又多了一个帅气阳光的暖男,老师你再不回来我都快被掰弯了……嗯,实在不行就去找苍老师。

    午休结束,我叮嘱他走之前锁好门,就离开了教室,回去的路上,刮着迅疾的风,秋末的天气也已经有些转凉,可我现在即便只穿一件单衣我不觉得冷,可能是修炼使身体素质再次提升,回识海逛了一圈也发现好像大了不少,欣喜之余突然全身打了个寒战,这感觉……好像要来新住户了。

    唉,欢迎光临,请问你的生平如何呢?

    (本章完)
………………………………

第6章 泽田弘树,大神求带上分

    已经回到教室里坐好准备上课的我,心里其实是拒绝的,不是不想上课,而是我这次的房客竟然是一个看起来最多是小学生的孩子?!虽说现在的未成年罪犯越来越多,但也不至于低幼到这个地步吧!我现在和他交流都不敢大声说话,怕吓着孩子,同时戒备着,别一会被这孩子说的话吓着了。

    “小朋友,请问你叫什么名字啊?”

    “大哥哥你好,我叫泽田弘树,您叫我弘树就好。”

    又是日本人,又是熟悉的面孔和声音,邪了门了,交流之余偷偷问了下成实:“这个小鬼你认识吗?”

    “抱歉仙人,我不认识这个孩子。”

    “哦。”

    这感觉真奇怪,比我弹的曲子还奇怪。

    “弘树,方便的话,能跟哥哥说说,嗯……说说……”好吧,这话怎么说?我问一个十岁的孩子,你生前做过什么恶?干过什么坏事?他告诉我欺负过小女生,不写作业怎么办?这些罪过我也犯过啊!难道这些会让我下地狱吗?!

    “你做过什么特别特别过分,让其他很多人都受过伤害的事吗?”我也只能在语气上想办法了……

    “嗯……”

    我去,看这熊孩子的样子是还真有,果然来我这的都不是一般孩子,我接着忽悠。

    “弘树,勇敢的告诉哥哥,不要怕面对错误,只要能够改正,你还小,所有人都能原谅你的。”这话说的我自己都要吐了……

    “嗯,我发明的东西曾经差点杀害了许多的孩子……”

    这一句话我就惊了

    “然后它为了帮我复仇还威胁到了那些使我自杀的人的生命……也是差一点就成功了。”

    再惊

    “我为了拯救日本这个国家,想要改变教育的制度,最后可能只是我的一厢情愿吧。”

    这是吾辈的先驱者,带头人啊,这绝对不是普通的小鬼。这是一个为广大学生阶级谋出路的革命家!

    带着对其崇高的敬意,我问出了自己的疑惑,“弘树,你几年级?”

    “我生前是美国麻省理工大学的研究生。”

    ……………………我该说点什么?

    “能把你所有的经历说一下吗?”

    “嗯,小的时候我在日本读书,因为身体虚弱没有办法参加体育课,就在一旁研究网络,可老师却斥责我玩电脑,类似的事情发生了很多,我实在无法适应压抑的教育理念,所以跟母亲离开日本在美国居住。那时我就想研发一款人工智能,让日本获得重生”

    牛x之人必行牛x之事,像我这种凡人最多就是上朋友圈骂骂学校变态,体制落后,还得先把老师屏蔽了,咱再瞧瞧人家,比不了哦。

    “在读研期间,母亲因病去世,而我因为对dna追溯的研究取得重大成果而被财团重视,被财团的首脑收为养子,整日活在监控之下,没有自由,所以在完成了人工智能noazu以后,我选择了自杀……”

    “noazu沉寂了两年后自动激活,它拥有自己的意识,我也并不知道它会因为我对他们进行报复,会牵连到那么多无辜的人,我真的没想过要伤害他们,真的!”

    “我只是,想找人陪我玩而已,我只是,不想一个人……”

    在识海里,我抱住满脸泪水的弘树的头。他此时已经泣不成声。短暂的岁月里,他见过的比我这个成年人要多得多,可无论他是怎样的天才少年,终归,也还只是个孩子……

    “你已经很坚强了。”

    拍拍他的头,无话。

    好吧,在识海里逗留太久的结果就是,生物老师叫我起立回答问题,我鸟都没鸟他,直接就被提溜出去罚站,还说我长本事了,没错,我就是长本事了,识海里有位研究dna追溯的大神,信不信我在专业的领域分分钟吊打你啊!劳资现在可不仅是背后有人,而且是多!了!个!人!

    无敌!

    ~~~~~~~~~~~~~~~~~

    终于结束了一天繁忙的课程,但是对于高中生来说,放学其实并不代表休息。尤其是国家大力推行减负政策之后,学校不能明目张胆的上课上到11点,所以就用放学统一去补习班的形式来弥补学习时间的“缺失”,这也说不上有什么不对的,每年有上百万的考生参加高考,试题也变得越来越奇妙刁钻,而一般学生的自学能力是可以忽略不计的(飘渺就是……没人逼着,绝对不学习……),所以自习室,补习班这种事情回头来看看是合理且必要的。当然,这是回头看的情况……

    而我,郭云浩,作为一个每天都被迫在监视下学习到12点,回家还得看1个小时书的在读高中生,每天不把这种垃圾状况喷个十万八千遍,骂能想到的有关部门责任人骂的酣畅淋漓就绝对难消我心头之怨!

    俗话说哪里有压迫,哪里就有反抗,6点30分放学之后,我们会有吃饭的时间,7点30分开始正式自习。我和我的几个小伙伴们会向家里人说“和同学一起去吃饭”,和自习室的人说“�

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