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第471部分

原始文明成长记-第471部分

小说: 原始文明成长记 字数: 每页4000字

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    但即使这样,仅有三十多人的研究所还是出现了人员不足的情况,他们用人的地方太多了,湖心岛的铸币厂需要派人,培训工人也要派人,自身留下的人还要参与研究新机型,已经出现了严重的用人荒。

    不得已之下,研究所只好写信向罗冲求助,罗冲没办法,只能去学校里想办法,前阵子刚刚调走一批文科生跟着桑丘去拓海郡当官,现在又抽调了数十人前往研究所。

    选人的方式还是向之前一样,让汉阳城、汝阳城、学府县、浏阳城的四个学校同时举办临时考试,选拔成绩优异者前往研究所任职。

    这次四个学校共选拔了一百人,然后罗冲又让人带着他们到两处研究所各自参观了一圈,最后经过他们自己的选择,有的去了专门搞机械的动力研究所,还有的去了湖心岛的综合研究所,这两个地方各有发展,哪个的待遇都不差,至于到底选什么,就看他们自己的兴趣了。

    把人手分配完后,罗冲又调集了一些冶金方面的工匠补充到动力研究所去,这才解决了他们人手不足的问题。

    不过就在这一通安排之后,暂时任汝阳郡郡守的云志也找到了罗冲这里。

    “首领,您这次在各地学校选人选的是不是有点少啊?我们汝阳郡的汝阳县和学府县两个学校加起来才要了四十多人,学校里还有成百上千的学生等着分配工作呢?这些人暂时怎么办,他们的初级教程可都是学完了啊,这学校开的都有三年多了吧。”

    “怎么突然问这个?那些学生闹事了?”罗冲坐在汉阳城官署大楼顶层的办公室问道。

    “闹事倒是没闹,但抱怨还是有的,我听到一个小吏当值的时候跟其他人抱怨了,说他弟弟成绩也不差,就差了一分,要不也能去研究所了,最后就说首领这次选的人太少,那么大一个学校才选了二十多人。。。。。。”

    说到这云志还偷偷看了下罗冲的反应,见他连头都没抬,还在看着桌子上的文件,就继续说道。

    “我后来打听了一下,有这种抱怨的人不少,眼看孩子都不小了,但是还没分配到工作,学校又不让他们毕业,其他出去的人都开始成家过日子了云云,我想这样的议论可能会出事,所以来给首领汇报一下。”

    “嗯。”罗冲还是没有抬头,继续盯着手中的文件嗯了一声。

    云志不知道啥意思,就再次试探的问道,“那,首领,您。。。?”

    “我什么?”罗冲突然合上文件抬起头来,脸色不好看的反问道,“那些学生和家长不懂,难道你也不懂吗?他们其实就是对那些被选到研究所的优等生眼红,羡慕嫉妒恨,都知道研究所薪俸高,立功的机会还多,爵位升的快,谁不想去,但那是谁都能去的吗?要怪就怪他们自己,谁让他们成绩不如人。”

    罗冲顿了下继续说道,“还有,我一直压着没给他们安排工作,那是有道理的,他们看不出来,你还看不出来?”

    被首领一通臭骂,云志也是委屈和不爽,但又在心里抱怨道,你怎么想的我哪知道。

    当然这话他不敢说出来,既然罗冲都这么说,他也就围绕着最近的事情分析了一下,还突然有了点思路,最近部落跟汤部落的合作已经开始越来越大了,前几天还把他们汝阳郡的桑丘给调走了,眼看和竹岛的大战也要开始,说不定首领这是对这批学生另有安排。

    想到了这里,云志立刻试探性的问道,“首领,您是不是对这些学生另有安排?”

    “知道了你还问?”罗冲瞪了他一眼,就这脑子还怎么当郡守,然后再次说道。

    “竹岛人口十万,洪湖三郡人口近七万,汤部落人口八万,这些地方都在逐渐接受我们的统治,光是那么多人口的语言统一就是个问题,教那么多人学汉语难道不用老师吗?学校里那些学生不正好就是。”

    听到罗冲这么说,云志才恍然大悟,他还真没想到这个问题,原本他以为罗冲是要把这些学生都培养成官吏和工匠的,忘了还有老师和普及汉语这一茬。

    云志没想到,罗冲却想到了,当然他也是这两天经过了给研究所招人的时候才想到的,汉部落新接管的地方很大,人口也非常多,如果互相之间都不能有效的沟通,那还怎么发展?

    但是用汉部落现在的教学体系,想要让一个学生学会汉字和汉语,就得从认字开始教起,这就非常的麻烦。

    从小听汉语长大的孩子当然不用教,但那些鑫部落的人还有草原的牧民就不行了。

    而之前汉部落学校的教程都是类似古代三字经的识字方法,总的来说,就是给你一些字,几乎涵盖了汉语的所有读音,等你把这些字都学会了,汉语也差不多都会说了。

    但是现在不行,这样教的太慢,无法快速普及二十多万人口,所以罗冲想了好几天,最终决定把汉语拼音拿出来,有了这套拼音教程,就算不认识汉字,也能让他们用最快的时间学会汉语发音,而他这两天的时间,正是在编写这套汉语拼音的教程,并且已经有了推广计划。

 第804章 《汉语拼音》

    其实在古代汉语教学中也有拼音教学,但那时还没有普及拉丁文的字母,所以用的都是直注法或者反切法。

    这种注音方法和现代汉语拼音不同的地方就是,它必须要先把常用字靠死记硬背的方法记下来,然后再用常用字去给不认识的生字注音,而古代的启蒙教学就是三字经,千字文这些,基本上把这个全都背下来,就可以用这些字去给生字注音的方法学新字了。

    整个过程简单来说,就是先学字,再学拼音,而现代汉语拼音的教学方式恰好相反,先学拼音,然后根据拼音学生字。

    古代拼音教学中,直注法就类似于现代有些学生学英语时喜欢用汉字给英语单词注音一样,比如苹果的单词,就注音“挨炮”,橘子就注音成‘熬润汁’。

    古汉语中也是一样,当学生学习一个新字的时候,比如医生的医,老师就会告诉他,这个字和‘一’同音,学‘武’的时候,就注明和‘五’同音。

    但这基本都是单音节的汉字,碰到那种由两个音组成的汉字,就要用到反切法。

    反切法就类似于现代的双拼,分为上字和下字,上字代表声母,下字代表韵母,例如昌盛的昌字,这个字的注音就是‘尺良’,尺取前面的声母ch,良取后面的韵母ang,两个字合起来就是g昌。

    这种反切法的来源众说纷纭,具体从哪来的没有明确记载,但在汉朝的时候就已经出现了是真的,当然,也有宋朝的一些人说是从西域传来的,可是也有人反驳宋朝之前中国已有双音文字,那之前的老祖宗是怎么学汉字的?

    各说各有理,最后就是没有定论,但有一点可以肯定的是,老祖宗们真的很聪明。

    不过这样的反切法先后经历了数次改进,但它还是有一定的局限性,没有现代汉语拼音用音素注音那么清晰标准。

    最早用字母给汉字注音,并且出书的,是在明朝,由当时的西方传教士利玛窦,根据拉丁字母发明,当时创造性的弄出了二十六个声母和四十四个韵母,然后另一个传教士金尼阁正式出版了一本用字母注音,类似于字典的字汇,名叫《西儒耳目资》,不过并没有普及,但是对以后的影响也非常大。

    一直到了清末民初的民国初期,才出现了更像现代字母拼音的切音法,后来经过再次改进,就成了建国后普及的这套字母拼音。

    目前汉部落还没有出版过一本正式的字典,汉字教学全靠老师口耳相传,老师指着这个新字告诉学生们念什么,学生们就跟着怎么念,但多数时候,用直注法的时候还是比较多。

    有时候罗冲还看过一些士兵的家信,甚至那些官员写给自己的报告,里面就经常有错别字的出现,大多数都是一时忘了这个字怎么写,然后就找了个同音字代替,这就是直注法的精髓,用同音字代音。

    罗冲不想再走前人的老路,搞什么落后的反切法,反切法不管怎么改进,它都有局限性,中国汉字那么多,不可能就那么正好能找到合适的汉字来做反切注音,而且用来反切注音的字还必须用常用字,要不然你拿两个更生僻的汉字来注音,人家也不认识啊。

    另外一个重大弊端就是,反切法无法注明声调,这就比较尴尬了,所以罗冲准备直接把因素拼音推出来,也就是现代的26个字母和四个声调组合而成的现代汉语拼音。

    虽然声母和韵母不止那么多,但只需死记硬背26个字母还是很简单的,再加上学校里那些学生已经有了认字写字的基础,想要教起来就比较快了。

    罗冲就准备利用这一个冬天的时间,先把汉部落现有的四所学校中的学生教会拼音,然后等来年开春,再让他们到各地去任教。

    这个过程并不算多复杂,就像当初刚刚开始教汉字的时候一样,先教一部分人,再让这些人去传授和普及。

    就这样,罗冲先是让人把自己撰稿的《汉语拼音》这本教材进行雕版印刷,反正总共也没多少东西,用雕版来印刷倒是比较方便,而且还能连图画一起印在纸上,增加学生的学习兴趣。

    =====================差五百字,稍后修改===============

    一直到了清末民初的民国初期,才出现了更像现代字母拼音的切音法,后来经过再次改进,就成了建国后普及的这套字母拼音。

    目前汉部落还没有出版过一本正式的字典,汉字教学全靠老师口耳相传,老师指着这个新字告诉学生们念什么,学生们就跟着怎么念,但多数时候,用直注法的时候还是比较多。

    有时候罗冲还看过一些士兵的家信,甚至那些官员写给自己的报告,里面就经常有错别字的出现,大多数都是一时忘了这个字怎么写,然后就找了个同音字代替,这就是直注法的精髓,用同音字代音。

    罗冲不想再走前人的老路,搞什么落后的反切法,反切法不管怎么改进,它都有局限性,中国汉字那么多,不可能就那么正好能找到合适的汉字来做反切注音,而且用来反切注音的字还必须用常用字,要不然你拿两个更生僻的汉字来注音,人家也不认识啊。

    另外一个重大弊端就是,反切法无法注明声调,这就比较尴尬了,所以罗冲准备直接把因素拼音推出来,也就是现代的26个字母和四个声调组合而成的现代汉语拼音。

    虽然声母和韵母不止那么多,但只需死记硬背26个字母还是很简单的,再加上学校里那些学生已经有了认字写字的基础,想要教起来就比较快了。

    罗冲就准备利用这一个冬天的时间,先把汉部落现有的四所学校中的学生教会拼音,然后等来年开春,再让他们到各地去任教。

    这个过程并不算多复杂,就像当初刚刚开始教汉字的时候一样,先教一部分人,再让这些人去传授和普及。

    就这样,罗冲先是让人把自己撰稿的《汉语拼音》这本教材进行雕版印刷,反正总共也没多少东西,用雕版来印刷倒是比较方便,而且还能连图画一起印在纸上,增加学生的学习兴趣。

 第805章 拔营出征(二合一)

    之所以罗冲要选择对方收粮食的时间来打,就是想要保下这批粮食,确切的说是为自己保下这批粮食,而不是给鑫部落增加抵抗的资本。

    他接到兽牙和游智报信的时间是同一天,信上都说鑫部落开始收割最后一季粮食了,而从他们那里送信到汉阳城,哪怕是用飞鹰传书也要两到三天的时间,这说明罗冲在得知这个消息时对方已经收割了三天。

    等罗冲的命令再返回他们手里,对方都已经收割五六天了,就算血屠他们从收到命令的当天开始出发,坐船到竹岛怎么也要一个星期的时间。

    这前前后后加起来,竹岛的粮食收割就差不多有十二三天的时间,收割,脱粒,晾晒,运输,仓储,以鑫部落的速度,十三天根本不可能完成,这个时候汉部落突然出兵进攻,他们来不及把粮食运走,那么最后只有两个结果,要么就地烧毁,要么全都留给汉部落。

    不管哪个结果,罗冲都能接受,总之这个时候出兵,粮食绝对落不到鑫部落的手里,这就足够了,省得对方粮食多的吃不完,到时候找个犄角旮旯的一猫,跟自己打持久战,罗冲可是没打算跟他们耗下去的。

    两天后的一个夜里,正好是凌晨三点的时候,罗冲最早放出的一只巨鹰终于抵达了拓海郡南面的大军军营,不过此时的军营静悄悄的一片,除了值夜岗的哨兵外,大部分的士兵都在休息,还有少量的巡逻哨正提着电石灯在营地四周巡逻,就连中军的大帐中也只有一盏灯火。

    不过好在军人出身的罗冲了解军队值班的制度,按照现代来说,不管是什么部队,什么时间,最高指挥部内都要有一个担任战备值班的主官,一般是由军事主官,政治主官,参谋长三人轮流值班,反正24小时内指挥部里都是要有人主事的,这一点汉部落也不例外。

    汉部落的大军中,每个卫所指挥部都是按这种制度值班的,由卫指挥使,卫司马,卫参军三人轮流值班,而此时的虎贲卫中军大帐中,正好赶上参军杨峰值班。

    半夜三点,杨峰正在大帐的案几上趴着不住的点头,整个人昏昏欲睡,就在这个时候,帐门突然被掀起,一股凉风伴随着传令兵涌了进来,让昏昏欲睡的杨峰突然打了个激灵,人一下就醒了过来。

    “报告杨参军,有一封首领的信刚送过来,上面还写了急。”

    杨峰一皱眉头,便伸手说道,“拿过来我看看。”

    传令兵赶紧把信送上,那是一个用火漆密封的竹筒,接口处确实贴了一张加急封条,他不敢怠慢,连忙将竹筒扭开,倒出里面的一卷信纸走到灯下查看。

    只是略微的扫了一眼,顿时便惊喜的瞪大了眼睛,他怕自己看错,连忙又仔细看了一遍,然后又反复看了几遍上面加盖的首领宝玺,最后又从案几上的木盒�

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