极品人生兑换系统-第194部分
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歉疚扌А！�
球队现在惯用的四五一阵型，前场其实只有三人，即使赵建斌压上也不过才四个人。对于破密集防守实在缺少把握。
“你想豁出去打？”张光达皱眉问道，“津海五中的反击能力很强，如果我们先丢球，局面会更加被动。”
“我觉得他们存在一种惯xìng，”王柏说道，“上半场，津海五中的人在断球成功以后第一时间想到的是回传或者横传。而不是往前直塞。这大概是他们的教练对他们做出的一种纪律要求，我们可以利用这点。”
张光达沉思片刻，被他微微有些说动，“谈谈你的具体想法。”
“我们打三五二，用双前卫、双前腰、双前锋后场只放后腰和三后卫防守，”王柏眼神闪亮地说道。“上半场就全力进攻，争取率先取得进球。”
没想到他的想法这么激进，张光达始料未及，又一次眉头纠结在一起，陷入沉思，这么安排无疑是放手一搏……
“教练，只要前场人员充足。我就会有更多的进攻选择。请你相信我，一定能攻破津海五中的球门。”王柏出sè的中场组织能力已经多次在比赛中得到验证，但是球队当前的战术布置却更多地依仗他的个人前插得分能力，前场人员配备太少，使他没有发挥组织调度能力的空间。
啪地一声，张光达的右拳捶在左手掌心，“好就按你的想法来办，咱们商量一下细节”
球队核心的想法对于整体战术实施会有很大影响。既然王柏这么有信心，他便决定对他抱以信任。
开场就用全力进攻去对阵龟缩防守，也许并不是特别明智，但是对于广林中学队而言，这大概就是最正确的方式。
他们已经闯过第一轮，持平了历史最佳战绩，没什么输不起的。
面对津海五中这种对手。要他们憋屈地拖延时间，然后在定位球中寻找机会的话，恐怕连燃起不久的斗志都会被消磨掉大半，还谈什么走得更远？
随后的时间。两人在战术板上写写画画，设计着新阵型中的进攻套路，有些地方他们会不约而同地想到一处去。
前场人多，能够运用的进攻战术自然就会更多。
晚上全队集合开作战会议，当张教练宣布明天的阵型和首发名单时，全队被吓了一跳。
因为不但阵型改成了大家从未尝试过的三五二，而且首发球员也改动不少。边后卫的设置被取消，改成三中卫，坐了很久板凳的高三球员邹伟再次充当主力中卫，和卢广河、刘海川联袂搭档后防线。
后腰位置不变，还是雷虎，新增的左前卫位置由长传能力出sè的杨青担当，而前腰则是由王柏和孟旭东，防守型中场薛志超被撤下。
锋线搭档是郝斌和严伟鸣，于鹏状态低迷，张教练不打算在关键的上半场由于个人因素而使战术效果打折扣，所以果断将其撤下。
确定人员和阵型之后，教练就开始对着战术板向大家讲解分析战术。在新的进攻套路中，赵建斌的突破能力，孟旭东的策应能力，杨青的长传能力，严伟鸣的跑位能力，还有郝斌的制空能力都被利用到。
当然实现这一切的基础还是要看王柏的组织能力，他作为前场司令官，肩负的使命比任何一个人都要沉重。
等教练讲解完，王柏站起来，捶捶自己的胸口，看着队友们说道：“明天开始，让我们去创造属于我们的历史。”
“好”“喝啊”队友们一个个怪叫起来，众志成城，准备全力一搏。
八强，将是他们的第一个目标。qidian。qidian。阅读。）
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第二百九十五章 强攻铁桶阵（）
散会之后，王柏和昨天一样，离开酒店去陈盼盼住的地方睡了一晚。 。第一天晚上被安排和戚琪住同一间房间是出于无奈，现在既然有了解决的办法，他就不想继续跟她窝在一起，省得她又动什么歪心思。
全国大赛开幕第三天，下午三点，在八个球场同时进行小组赛第二轮的角逐，将要决出本届足球比赛的八强球队。
广林中学队的第一场比赛，海东电视台昨天晚上特地重播了一遍，收视率居然很高，海东当地也对这支球队产生了不小关注。因此第二轮比赛，海东电视台依然安排了现场直播，电视评论员还是体育频道的著名主持人吴江。
“双方的首发名单已经出来了，让我们看一下。”大屏幕上显示出本场比赛两队的首发名单，津海五中方面沿袭上一场比赛，没有任何变化，但是广林中学的变动却非常大，让吴江不由诧异道，“广林中学队变阵了啊，这份名单与第一场的首发名单至少有四个变动。让我确认一下……的确是换了四个首发，这是要出奇兵吗？还是准备后程发力呢？”
随后屏幕上跳转出双方的阵型预测，津海五中踢的是四四二阵型，而广林中学的是三五二阵型。
“三五二啊？”吴江惊叹道，“广林中学队排出了三五二阵型，在前场布置了六个攻击手，他们要打全攻战术了吗？这和张光达教练以往的作风大相径庭。据我所知，前一场比赛的四五一阵型他们在联赛中已经演练了多次，但是这场比赛居然被弃用了，临战变阵到底收效如何，让我们拭目以待。”
第二轮比赛和第一轮时一样，关心王柏的那些人虽然身在广林，无法来到现场，但是都守在电视机前观看这场比赛的直播。
评论员的话她们并不关心，她们在乎的只是王柏有没有首发出场而已。
上半场的开球权被津海五中拿到。果然如预测的那样，他们开球后就不紧不慢地来回短传，阵型在本方半场略略散开，几乎没有前进。
广林中学队的球员们也不着急，慢跑着往前落位。等他们站到各自的位置，津海五中发现对方在前场布置了六个人，自己的两名中卫、四名中场都有人贴身跟随。使他们的传球路线受到很大限制。
不过津海五中并非第一次遇到类似的压力，他们的前锋从容不迫地回撤，在中场附近落位，索xìng打起了无锋阵容。
随着对方前锋的后撤，雷虎也跟着他们冲进了津海五中队的半场。
于是场上就出现了一个奇特的现象，明明是津海五中队在控球。足球却在他们的半场内来回传递，而他们这半场甚至聚集了十八个人。
第一次断球出现在第三分钟，雷虎上抢阻截了对方的传球，津海五中队的反应很快，马上后撤步将阵型再度拖后。
球被送到王柏脚下，他看了一眼带球向左路斜线突进，速度不是很快。扯动了对方中场的位置。
杨青跟进内切，从他背后越过，看样子要接应他的传球。津海五中的边路防守球员不动，另一名中场马上对其补防。
不过这次跑位只是牵扯，王柏看准时机横传把球交给了孟旭东，此时他面前出现了短暂的防守空隙。
他带球跑了起来，严伟鸣冲出禁区上前接应，对方的中卫踏步跟防。固定在他背后三米左右的位置。
只见严伟鸣一个停步反跑，津海五中的中卫马上加速启动，防止他轻松拿球突破。
但是这又是一次牵扯跑动，孟旭东面前的空隙更大，他没有传球继续带球前进，对方的中场马上放弃对杨青的盯防而去对他展开逼抢。
他护球转身，背对球门。把足球往旁边的空地上轻推，赵建斌飞速从右路斜插至那块空地，抢在对方边卫断球前大步趟进禁区。
“广林中学队第一次进攻就杀进了对方禁区，”吴江惊喜地叫道。“他们的战术应用很得当，利用跑位牵扯出空当，为后插上的球员制造了机会”
跟防赵建斌的球员速度也很快，几乎在他接触到足球的同时已经跑到他并肩的位置，试图超越他将球破坏。
赵建斌被他干扰，来不及分辨是否还有传球线路，仓促起脚shè门，球打高了。
“可惜啊”吴江不无惋惜地说道，“津海五中的跟防还是很及时，没有给广林中学队从容起脚的机会，这脚shè门没有造成威胁。”
虽然没有形成破门，但是这次进攻整体非常流畅，给大家带去了巨大的信心。
上半场进行了十五分钟，虽然比分依然是0：0，但是广林中学队面对密集防守，还是给观众展示出了相对流畅的进攻。
各种不同的进攻套路都是由王柏带动发起，这场比赛他刻意放慢了带球速度，充当起中场发动机的角sè。
“十九号王柏的组织能力原来也很出sè，看来这是一位很全面的球员，”吴江赞叹着说道，“津海五中应该对他重点照顾。”
正说着，王柏一次带球的时候，就吸引了对方一名中场加一名前卫的包夹防守。
没有人跟防杨青，他沿着边线慢慢跑起来，王柏面对双人防守，传球线路被限制在横向或者往后，大家都以为他会停住球再寻找机会。
谁知他看似业余地将球往前一捅，然后骤然加速，两名防守队员同时转身去追求，但是王柏后来居上，像条泥鳅一样从两人之间穿过，追上足球。
“王柏利用速度突破了防守”吴江惊呼起来，“津海五中的边后卫压上来了他会继续过人么？”
王柏并没有继续强行过人，后面的人追得很紧，他向右扯动了下，然后右脚向左路推球，送出一脚直传，直接穿透对方边后卫，传至其身后的空地。
一直在边线寻找机会的杨青飞快赶上，然后下底线送出一脚传中球
足球被对方中卫顶出了底线，广林中学队得到一个角球。王柏刚才突然的加速突破让津海五中的防守队员惊出一身冷汗，不过后来他最终选择了传球，又让他们产生一种误解，认为他在本场比赛中受战术所限，不会过多的利用个人盘带技术。
津海五中的教练是一位非常严厉的老师，平时对于球队的战术纪律xìng要求很高，因此他们便以为对方的变阵也是出自对方教练的意图，王柏作为组织核心不会有太多的个人zì yóu度。
这种心理误区是王柏从开局就刻意施加在对方身上的，之后又面对几次带球突破的机会，他还是选择的传球。虽然迟迟没有取得进球，但是他能感觉到，对方的防守开始侧重于封堵他的传球线路，而不是对他个人突进路线的防备。
这一下正中他的下怀。
本场比赛广林中学设计的进攻套路中有一种一直没有使用，而这种恰恰是他们打算用来破局的。
比赛进行到第三十四分钟，王柏带球往左路斜插，就像他们第一次进攻时一样，杨青从他身后越过去，这次对方的中场没有放弃盯防孟旭东，而是由跟防王柏的那人去阻断他与杨青之间的传球路线。
就当他在移动位置的时候，王柏加速启动了，没有晃动，没有假动作，就是很纯粹的加速，瞬间爆发力将他提升到一种惊人的速度。
杨青向边路斜插，原本计划补防的边卫于是又站回自己的位置，王柏在眨眼间就突入了对方禁区。
已经被他摆脱的人根本追不上他的速度，见他带球疾冲，评论员吴江的音量不由地提高起来：“王柏带球突破了他冲进了对方禁区津海五中队的后卫在干什么？他们怎么不上前阻止他？”
不是不想，而是不敢，离王柏最近的后卫正在盯防郝斌，他怕自己一上抢对方就会传球，到时候郝斌就是单刀面对门将。
他此时只能寄希望于队友的回追。可是王柏的速度实在太快，就算他中途变向往中路横向带了几步，依然没有人跟上他。
当他带球至离门十六米左右，津海五中的后卫无奈放弃盯防的前锋，同时上前封堵其shè门角度。
此时如果王柏选择传球，两名前锋很可能都处于越位位置，前后都有人围了上来，不能犹豫他抬头瞥了一眼，起脚shè门
足球如出膛炮弹一样直飞向球门，津海五中队的门将预判出了他的shè门角度，侧身飞扑，单掌一托，碰到足球
哐地一声，足球弹在立柱内侧，然后反向落入左侧窝
“球进了王柏自己从中场带球突破后shè门，为广林中学队首开记录”
电视里响起吴江激动的声音，随后画面中便出现了广林中学替补席上一片欢腾的景象，他们用阵地战取得了进球
球场内王柏则照例亲吻了自己左手腕上红绳结，然后和队员们抱成一团，庆祝进球。
看台上一片喧闹，今天来观战的有很多是第一轮就充当观众的学生，他们中有不少部分人已经被王柏第一场比赛中的jīng彩表现所吸引。
当这一轮他又攻入一粒漂亮的进球之后，有些人禁不住就欢呼起来。）
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第二百九十六章 挺进八强（）
直到津海五中把球放在开球点上，球场内才稍微安静了一些。 。场面上的明显劣势终于让他们的教练坐不住了，在场边做着手势喊叫，示意他们积极压上，不要死守在半场。
这跟他们平时训练的内容不同，津海五中是一支典型的防守强于进攻的球队，他们最擅长的是通过不断传接来消耗对方的体能，然后利用对方的松懈突施冷箭。
津海五中的教练是看出了问题，如果继续被困在本方半场，广林中学队进攻组小范围配合越打越娴熟，他们会更加得心应手。
只有把阵型前移，制造纵深，才能给后防线补救的机会。
可是他无法说明清楚这一点，场上球员对于他的指示理解成了压上进攻，因此局面变得越发不可控制。
津海五中队居然在上半场就被逼得攻了出来，这让王柏为首的广林中学队员们个个暗喜不已。
打对攻吗？求之不得
面对压上进攻，广林中学开始实施积极拼抢。没有密集型防守的干扰，他们在夺得球权后打得更加流畅。
前场六人组穿插跑位，传接配合，有如水银泻地一般，几乎没有多余的带球，在传球过程中就把球送到了禁区内严
