局长成长史-第1266部分
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方圆的压力陡增。从汪兴邦反馈的情况看，上午的素质教育现场，应该说没有制造出亮点，而又因为场面混乱，让毕全力和翟新文都感受到了巨大的压力。正想着呢，毕全力的电话打过来：“方圆，有几点情况我要嘱咐你。”方圆从来没有见到毕全力如此开门见山，连忙说：“毕市长请指示。”毕全力说：“第一，参观考察的人非常多，我很担心场面混乱，这一点你必须要想出办法来解决。”方圆硬着头皮：“是。”毕全力说：“第二，一定要有亮点。亮点越多越好。要是没有亮点，我担心屈省长、关厅长明天可能就直接返回杭江，根本不会再参加后面的活动。那这可就是我们都无法承受之重啊！”方圆说：“我马上开会，再进行部署。”毕全力说：“下午，宋市长了解到上午的情况后，决定亲自陪同。这检验你的时间到了。”方圆头大如鼓：“毕市长，我一定尽百分之百的努力。”
当方圆接完电话进入会议室后，副职和中层们都已经等在那里了。方圆心中有一点疑惑：翟新文为什么不来电话？这个念头一闪而过，时间已不容许他继续来想这么复杂的问题。
“各位，1点半，省领导和全树地的教育同行将来到5中。有多少人呢？超过1000人！所以现在的问题是：阶梯教室坐不下，每一间教室都站不下。这很容易造成混乱，怎么办？这个问题必须要解决，而且要解决得好。只有这样，才能充分地展现东州5中全面实施素质教育的成果；只有这样，才能保证我们东州5中这里，不给东州教育丢脸。我们必须要办好这参观考察活动，这是素质教育现翅的重要组成部分，更是打响东州5中教育品牌的必然选择。”
嗅议室里的气氛有些沉闷。
方圆说：“这个问题怎么解决，大家提提意见吧。”那红说：“这可怎么办哪？阶梯教室能盛下600人，这也盛不下1000人哪！每一间教室，最多能同时迎接40人到60人，更别提1000人了。我担心到时候人挤人，结果什么都没有看到，什么都没有看好，影响我校的参观效果啊！”方圆说：“我担心的也是这个问题。大家现在不是发愁问题，而是集思广益，找出解决这个问题的办法。”
黄嘉伟说：“孙书记，方校长，我提个建议。”方圆看着一向沉稳老练的黄嘉伟，说：“黄校长，请讲。”黄嘉伟说：“1000多人参观，确实是我校历史上除家长会外，最大规模地参观了。按照以往家长会的经验看，分批次分波段来组织参观，我们东州5中有成熟的经验。我的建议是：这1000名参观者，分成两个大批，500人先引导到阶梯教室，看局和校两个素质教育宣传片；另外500人按照我们既定的程序，参观校史馆和各个展示区。在参观校史馆和各个展示区的时候，省、市、局领导领导第一组；各地市教育局领导第二组，剩下的参观者，每50人左右一组，大约一共10组。当第一个500人参观完之后，第二个500人估计也看完了素质教育宣传片。这个时候，再将第二个500人也分成10组，逐次来进行参观。同时，请省市领导和第一个500人组，观看素质教育宣传片。这样，人再多，我们也能保持秩序井然。只要有了秩序，我们学校的各项实施素质教育的闪光点，也就有了可以充分展示的可能。我相信，一定能够出彩。”
方圆的眼睛一亮：这个黄嘉伟，关键时刻靠得住啊f嘉伟所提供的方法，简单而富有实效，确实是解决问题的好办法。方圆说：“大家看黄校长的意见呢？”阮少修看出了方圆眼睛里的赞许之色，连忙说：“我完全赞同黄校长的意见。我们以前开家长会，请家长来参观的时候，那是接近4000人的，秩序一样能够良好，主要用的就是黄校长刚才说的这个方法。我相信，只要萧规曹随，我们就能够解决人多秩序容易乱的问题。”方圆说：“不错。就这么样办。过一会儿，开全体老师会，就这样安排下去。只不过，每一个参观点的老师要辛苦辛苦，每个人恐怕要解说22遍了。”那红说：“这样就好，这样就好。我还担心我音乐、美术教育那么多的成果，都不能很好地展示给省长、厅长呢。”
邱正轩的心里有些嫉妒黄嘉伟。在这个关键的时刻，不是自己这个常务副校长为方圆出谋划策，而是黄嘉伟这个平常里沉默寡言的人说的。不用说，黄嘉伟这一个简单的连孝都能想到的建议，一定会增加他在方圆心目中的份量。自己，一定不能落在黄嘉伟的后面。邱正轩安定了一下心神，说：“孙书记，方校长，我觉得黄校长的建议很好，如果再能补充一下，会更好。”方圆说：“邱校长请讲。”邱正轩说：“我觉得学校的干部，应该从校门口、操场、阶梯教室、各个参观点，都安排一名，每一个人各管一方，协调调度所在区域的老师，这样会让秩序更加井然，使参观的效果更好。”
方圆现在已经没有多少紧张的心情了。看看孙红军：“孙书记，您看怎么样？”孙红军说：“我看很好。”方圆说：“陈主任，马上召集老师们开会。”陈秋苹说：“好。”说着就离开嗅议室。方圆说：“会上，我看就由邱校长把工作布置下去。学校的干部呢，周玉洁要在校史馆，就不需要再负责一片区域；那校长负责艺术教育的区域，包括舞蹈教室、书法教室、绘画教室、器乐教室；邱校长负责研究性学习和陶艺的展区；戴书记负责阶梯教室；黄校长负责人员的分流；阮校长和陈主任跟着我，随时长着眼色，看到有什么紧急的情况或领导有什么需求，立刻第一时间安排。几位教导主任都各管各自的年级区域。其他的主任，邱校长你来安排一下。这个分工清楚吗？”
全体教师大会，方圆与孙红军沉坐稳如泰山。副校长邱正轩把分工的情况说了说，要求提了提。邱正轩在布置完之后，向方圆请示。方圆站起来说：“家长会年年搞，我们就把这一次素质教育的参观活动，当成是一次全校性的家长会就可以了。”在一片笑声中，这次简短的会议就结束了。就像是平静无风的湖面，有一颗小石子扔进去，荡起一圈涟漪，很快又恢复平静。没有紧张，没有压抑，就像是布置一件日常的工作。
在东州5中的干部、教师各就各位的时候，汪兴邦的电话打来了：“再过5分钟，屈省长的车队将抵达东州5中。”站在学校门口的方圆和孙红军，看到了不远处一个熟悉的面孔：龙湾区区长罗殿章。
第2891节 1689屈必通忍不住留下墨宝1（）
看到罗殿章忙碌的身影，方圆感叹：“真想不到，罗区长也能来。”孙红军说：“你看看学校门口，有多少公安，有多少交警？来的是副识领导，这治安保卫要上等级，至少20辆大客车，这还要给车辆找一个安置的地方。”方圆说：“其实这样的事情，也不必区长亲自上阵啊！”孙红军说：“区长和咱教育局翟局长同一个级别，宋市长一声令下，怎能不身先士卒？”方圆忽然感觉到：其实自己是一个标准的官场门外汉，这里面的学问很多很多。如果宋云生市长看到了罗殿章亲自在指挥治安、交通，肯定印象相当不错吧。做人难，不仅仅是社会最底层做人难，到了罗殿章这样的一方诸侯，也同样要考虑很多事啊！
一辆警车闪着警灯，引领着庞大的车队徐徐而来。警车的后面，是两辆丰田中巴，再后面，都是清一色的公交公司的大客车，细细看去，虽然不是一条公交路线的车，但都是最新式的城市公交车。什么时候，都要把最光彩照人的一面展示给上级领导看啊！就连这公交车，估计公交公司的领导也是费了一番心思。这就是中国，这就是官场，处处都是看得到想不到的学问。
第一个从前一辆丰田中巴走下来的，是宋云生。宋云生回过脸，笑容满面，扶着屈必通副省长下得车来。方圆、孙红军、邱正轩、戴良花、那红、黄嘉伟、阮少修、陈秋苹几个人很自然地在学校门口站成一排。屈必通走到了5中迎候队伍的面前，面无笑容，伸出手，对方圆说：“小方校长，我们又见面了。”方圆说：“欢迎屈省长来东州5中视察指导。”屈必通说：“我期望今天来，看到的是惊喜。”方圆陡然感受到沉甸甸的压力。看到宋云生鼓励的目光，方圆硬着头皮说：“我们一定会努力把东州5中全面实施素质教育的成果展示出来。”屈必通没有介绍其他人，说：“走吧。”
方圆陪着屈必通的身边，向校园走去，许多的记者跑到了前面，举着摄像机、照相机跟着队伍奔跑。方圆回头对黄嘉伟说：“黄校长，按照既定的方案，引领教育同行们有序参观。其他同志各就各位。”黄嘉伟面容凝重地点点头，站在了门口。除了前面两辆丰田考斯特里的领导被放过去之外，这两辆考斯特，除了省领导、省厅领导、陪同的市领导、市局领导，还有兄弟城市的教育局长或副局长（不含县级市）。剩下的全树地的教育同行，都被黄嘉伟给引领到了办公楼前的操场，十几个体育老师外加没有其他任务的青年教师，成了维持秩序的临时。黄嘉伟手持麦克，对在场的1000多人，冷静说道：“尊敬的各位领导，各位同行，欢迎来到东州5中参观、视察和指导。我是东州5中的副校长黄嘉伟，受方圆校长的委派，为了保证各位领导、各位同行能够参观得好，参观得深入，特来进行一个初步的简单的安排。如果大家一起挤进办公楼、教学楼，恐怕什么也看不到，什么也听不到。因此，来视察的领导们将分成2大组，每组500～600人。第一大组的领导和同行，先去我校阶梯教室，观看东州市和东州5中全面实施素质教育宣传片；第二大组，再细分成10个组，每组最多60人，由我校的老师引领，逐一参观。这样来做，既有秩序，也能让各位领导、各位同行更深入地了解东州5中，并对东州5中提出宝贵意见。第一大组的领导和同行看完后，再回到操场，再分成10个组，逐次参观。第二大组的领导和同行看完后，将会引领到阶梯教室，观看我市和5中的素质教育宣传片。不知道我说得明白不明白？”
都是知识分子，这样的话自然都听得懂。下面一片聒噪之声。黄嘉伟说：“其实大家都是教育工作者，都明白一拥而上其实什么都看不到。在没有更好的办法之前，我刚才说的办法，就是最能让每一位领导、每一位同行深入地看、深入地了解的最佳办法。如果大家没有异议，那么请站在我左面的领导和同行作为第二组，右面的领导和同行作为第一组。第一组先去阶梯教室。第二组我5分钟允许50人～60人去跟着引导的老师参观。”
黄嘉伟是严肃的，40岁的年龄也让他很有权威感。第一大组的人跟着5中的老师，走向阶梯教室；而这个时候，黄嘉伟放出了第二大组的第一拨50人，走向校史馆。
方圆陪同着屈必通、关权仁、柳军、宋云生、毕全力以及市政府秘书长徐华有、副秘书长陈永健、教育局长翟新文等，还有兄弟城市的教育局局长或分管教育教学的副局长，从校史馆一路走过去。没有人声嘈杂，没有人声鼎沸，40多个人，一路走来一路看一路听。渐渐地，屈必通的脸上有了笑容。在陶艺教室，屈必通兴致勃勃地拿起学生们制作的一个个陶艺作品，一边听解说员介绍，一边仔细地端详。屈必通说：“这些陶艺作品，虽然稚嫩，却更显真实。这才是面向全体的素质教育啊！”关权仁说：“屈省长，素质教育的理念是培养学生动手操作的实践能力和开拓进取的创新精神，小小陶艺，看似平凡，却是非常好地包含着动手能力的培养、创新精神的培养。”屈必通点头：“贵在真实啊！我刚才看了看，这既有七年级学生的作品，也有十一年级学生的作品，说明全校每一个学生都在做陶艺。看看高年级有几个作品，很具想像力和创新力。看看这个，神舟5号飞船，这里面包含着这些中学生多少科技创新的梦想。”宋云生说：“屈省长的肯定是对东州市、东州5中最好的褒奖。小方校长，陶艺这项素质教育的创新实践，可一定要坚持并发扬！”方圆说：“谢谢屈省长、关厅长的表扬。这只是我们素质教育的一项实践，请继续视察指导。”屈必通这个时候脸上的笑容更多了：“走，继续看。”
下一间教室，是一份份调研报告。方圆汇报说：“研究性学习，主要锻炼学生通过亲身实践去寻求解决问题的能力，在这个过程中，既有小组的合作精神培养，更激励着学生广泛搜集各方面知识和资料，全面探索问题的解决办法，对于学生自学能力、解决问题的能力，都有很好的促进作用。东州5中本学期以来，结合着31国际海豹日、植树节、学雷锋活动、315消费者权益保护日、321世界森林日、322世界水日以及310西藏打砸抢烧事件，组织不同年级不同班级的学生，开展了不同主题的广泛深入的研究性学习活动。屈省长，关厅长，柳厅长，宋市长，毕市长，各位领导，现在大家看到的，就是各个年级、各个班级的研究性学习小组，对不同主题的研究性学习成果。”
省长、厅长、局长们，一本一本地拿起这些调研报告。屈必通看得很认真。这些调研报告，既有广泛的资料来验证，又有丰富的图片和实物来佐证，更有解决不同问题的对策建议。关权仁说：“屈省长，我去美国考察过教育，研究性学习确实是纠正我国教育中以传授知识为主的教育传统方法的最佳途径啊！如果全省每一个学校都能深入开展研究性学习，那么我们何愁培养不出诺贝尔奖的科学家呢？”柳军说：“我看这些调研报告，有德育，像这篇报告，详细地介绍了西藏的历史，以大量的资料证明了西藏自元朝以来就是中国不可分割的一部分。这些学生研究的过
