局长成长史-第632部分
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来到了李国强的家，受到了全家人的热烈欢迎。李国强亲热地拉着方圆的手，在沙发边坐下：“你说，这才几天没见到，还怪想的。”亲切得让方圆感觉不到丝毫的做作或虚伪。李国强的妻子刘新则忙着给方圆摆水果，一边摆一边说：“小方你说都是自家人，来了还大包小包的干什么？”方圆说：“婶子，也没有什么，就是一些吃的东西。再就是给弟弟买了几本书，或许能用得着。”刘新说：“你瞧瞧你，还乱花钱？”嘴上是这么说，神情里却充满了喜悦。
刘新摆完了水果，就进厨房里忙活去了。李国强说：“方圆，今天上了一天的课，累吧。”方圆说：“还好。”李国强问：“你感觉复习得怎么样了？”方圆说：“还好吧。不过，还是压力挺大的。跟叔在一起，我也不隐瞒什么，就实话实说了。”李国强说：“实话实说好。我把你看成是我的侄子一样，你不把叔当外人，叔高兴呢！”方圆说：“其实我心里真希望这一次我教的两个班能考好。这是我第一次教初三，许多人都是在用怀疑的目光看着我，我也想用中考的好成绩证明我自己。再说，本来我做这个副校长，虽然是因为在省课和全国课拿了一等奖的缘故破格提拔，但其实很多人的心里也是不服的，甚至还有嫉妒的。如果考不好，正好落了口实，他们就会借这样的事情中伤我，毁谤我，以后我在老师们心目中更没有威信了。”李国强点了点头，内心也充满了矛盾。在原则方面，多少年来，李国强都很好地坚持了，但这一回，在感情上，李国强的原则感有些动摇了。方圆说：“作为分管教学的副校长，我还希望今年68中学的中考成绩整体进步，至少要比去年考得好。所以这一方面的压力也很大啊！”李国强点了点头：“教学经验是很重要的，没有经验，往往把握不住什么是重点，什么是难点。我今天叫你来，也是想与你分析分析，初三语文的重点与难点在哪里，使你的复习更有针对性。说起来，我也算是一个老语文教师了，教了十几年的初中，又当了好多年的初中语文教研员。”方圆说：“叔现在是东州语文教学的专家呢！”李国强说：“专家称不上，经验是有一些的。今天我就想与你交流交流初三语文的重点与难点。不过，你要是想从我这里套出题来，那是绝对不可能，我还是很有原则的。”方圆说：“叔能给我指导指导，我已经很感激了。叔您说多少，我听多少，我绝对不会让叔您为难的。”李国强说：“至于全校的问题呢，我还真帮不了你，牵扯的面太广了。恐怕就是谢主任在场，恐怕也很难应允的。”方圆忽然想起董梅的话：“叔，我听姚校长说，谢主任似乎答应过，说在五月中旬到68中来，请6位初中语文教研员来，给全校作一次复习指导。”李国强惊奇的神情：“有这回事吗？我没听说过啊！”方圆说：“我也没有亲耳听谢主任说过，不过，我校的副校长是听现3中的姚校长说过这件事的。”
李国强沉吟了，谢秉国有过这样的承诺吗？如果有，那可是破天荒的事情了，对于其他中学来说，简直就会闹翻天，这是绝对不可以的。6科教研员都去，不得了啊，东州教育要地震的。这是谢秉国所无法承受的责任与压力啊！不能让谢主任犯这样的错误啊，如果犯了这样的错误，他下台了，自己或许还能继续做教研室副主任，但恐怕尴尬的地位与现在副主任刘运堂差不多吧。帮方圆一个人可以，都叫到家里来，私下里说说话，别人也不知道；声势浩大地一齐扑向68中，不用一天，全市各中学就会都知道。李国强觉得事情真有些严峻，谢秉国不是草率办事的人，怎么会做出这样的承诺？难道这是上面的意思？如果是上面的意思，那应该是翟书记的意思。翟书记是希望教研室帮一帮姚长青呢，还是希望帮一帮方圆？这个问题有意思了。如果是帮姚长青，那现在姚长青到3中去了，教研员复习指导恐怕是要去3中了；如果是还继续去68中，那说明方圆才是这一次要帮助的主角啊！方圆与翟书记的关系不简单啊！看来，自己这一次约方圆来，还算是约对了。对方圆好，其实也是对自己的未来好。不过，不论是去3中，还是继续去68中，都要提醒谢秉国，不可兴师动众啊！这样的事情，最好的策略就是悄悄地去，化整为零将是最好的办法。也不能叫复习指导，就叫调研，调研学校教研活动开展情况，调研学校教学。李国强决定，在与方圆吃完饭再交流完语文重点难点之后，就给谢秉国打个电话。该提醒还是要提醒，这不仅是为了谢秉国好，也是为了自己好嘛！
这个时候，刘新已经把饭给摆在了餐桌上。李国强笑着说：“好，方圆，我们吃饭。教学的事情，我们吃完饭以后再谈。”
第1941节 965一切都在朝预期方向进行（）
一个人呆在家里，其实时间完全由自己支配。这个时间，真应该好好地读一读书，给自己充充电。岳父、岳母和妻子，坐着衢州市政府的丰田中巴，去享受旅游的快乐了。自己一个人躺在，心里真有一种畅快的感觉：真是自由了，想干什么就干什么了。
方圆的手头上还真有一本书，是前山东省潍坊市教育局局长李希贵著的我的教育理想。方圆对于李希贵有一种神秘的崇拜感，听过李希贵来东州做的一次报告，方圆真地觉得他实在不简单，一个普通中学教师，到中学校长，到潍坊市下属的高密县级市教育局的局长，到潍坊市教育局的局长，现在已经上调国家，成为副司级，有传言说未来成为国家最实权的部门――基刺育司司长甚至是副部长，也完全有可能。这对于教育出身的人来说，李希贵的发展之路，真地让很多人羡慕。不知道什么原因，方圆对于这位偶像的著作并没有完全能读得进去，思想去已经走神了。昨天下午，在邵可卿的家，那三次疯狂，已经让方圆几乎耗尽了所有的力气，以致于开车回来的路上，好几次恍惚，差一点出交通事故。现在，一个人躺在，方圆不能不想起昨天的刺激与精神享受，不能不想起邵可卿虽然年长但仍然保持完好的*。唉，不知道现在邵可卿在干什么，与她*，真地是一种享受啊！
方圆又想起了董梅，这个同样与自己有肌肤之亲的女人，与邵可卿比起来，董梅多了几分稳重，多了几分羞涩，多了几分温柔；同时也少了几分热烈，少了几分主动，更没有邵可卿那么娴熟丰富的技巧。如果从*方面讲，当然是更喜欢邵可卿；如果从感情方面讲，则更倾向于董梅了――没有一个男人喜欢太风骚的女人，这样的女人无法让人放心。同样，现在邵可卿是不是在与别的男人在一起，也不敢保证啊！一想到这一点，方圆的心里有一点沮丧，甚至还有一点厌恶感。不去想她们了，还是利用今天下午难得的休息时间，好好地看一看李希贵的书吧。
不再躺在，躺在只会让自己更加慵懒；来到岳父的书房，坐到了椅子后面，开始认真地看起书来，李希贵成长的轨迹慢慢地随着阅读的深入，而渐渐地在方圆的脑海里勾勒出一幅清晰的画卷。对于未来的人生，方圆忽然觉得自己过于懈怠，是应该好好地规划一下了。
忘记了时间，忘记了周围的一切，方圆的心已经与李希贵融为一体。在这一个下午，方圆觉得自己对未来的人生有了更清晰的认识。其实许多人最初都是在最基层，但有的人成功了，从基层变成了中层，又上升到高层，像李希贵就是；有的人一直没有成功，于是他一直都呆在基层，永远都是被别人领导的角色，言语无足轻重，如果有下岗、失业的危机，恐怕受冲击的第一波就是这样的人；还有一些人，在基层的时候很努力，后来进步了，从此患得患失，也一直就在这样的层面上停滞不前了。方圆忽然觉得自己似乎也有一点第三种类型的味道，心里顿时提高了警惕。想想11中的校长单明军，做校长十几年了，一直到退休，还是校长，这样的日子有意思吗？或许某些人认为他是成功的，但从李希贵的经历看，这其实就是失败。不能停留于眼前已经得到的一切，不满足是进步的开始，这毫无疑问。方圆觉得，自己的未来应该朝着更大更高的目标奋进呢。
同时，从李希贵的身上，方圆也感受到了作为一个改革者所必须具备的魄力和探索精神。对照一下自己，可能这方面有一点太薄弱了，只是从岳父那里感受得到，应该顺从领导、服从领导，但这样下去，虽然领导喜欢，却意味着永远都是领导手下的奴才，而如果领导不动，不提拔，那永远没有自己的位置。既要顺从和服从，是不是还需要拿出一点开拓创新的气概，在自己分管的工作中，做出更大的成绩呢？
县级市的教育局局长，是正科级；潍坊市的教育局局长是正处级；国家考试中心副主任是副司级，几年几大步，偶像给自己描绘了成功的人生之路，那自己的未来该怎样画上漂亮的上升轨迹呢？
第1942节 966翟新文感悟官场利害（）
966、翟新文感悟官场利害
人逢喜事精神爽。翟新文在送邓云聪回去之后，第一时间就赶回了教育局自己的办公室。把东州教育发展30条仔仔细细地读了一遍，在词句方面又继续斟酌良久，可以说是一字一句地推敲。为了让这一篇文字能够与党的政策、社会的发展方向、东州教育的实际结合起来，翟新文又集中精力，阅读了许多这方面的资料，特别是要把党的******和十六届历次全会的精神认真地拜读，重点阅读有关民生、有关教育的表述，体会中央的精神实质。翟新文忽然有一个很特别的感悟：“”已经成为过去时，“科学发展观”是现在进行时了。
连忙又找出科学发展观的专门表述，认真领会和理解，感到这“科学发展观”的提法比“”是高明多了。用许多国外朋友的话说，什么都能代表吗？代表得了吗？就连美国的共和党也只是代表大军火商、大制造商和金融资本的利益，无法代表全美国人的利益；而党则代表中产阶级、代表贸易产业的利益，同样无法代表全美国人的利益，咱的就能全代表了？“科学发展观”提得确实好。翟新文也认为，当前在各地的发展中，确实存在着不科学发展的现象，主要体现在：低水平重复建设严重，这个地方上汽车产业，那个县也把汽车作为支柱产业，有那个资本实力吗？有那个技术实力吗？更可笑的是全国有1600多县都把汽车产业作为支柱产业！再就是盲目发展，再就是不考虑子孙后代只考虑眼前的利益，引进那些大污染的项目，把天空污染，把河流污染。这科学发展观，强调的是统筹协调发展，强调的是建立资源节约型的发展观，建立人与自然和谐的发展观。如果东州教育能这样发展，那将是东州百姓之福，也能够促进东州教育实现又好又快发展。
有了这样的感悟，翟新文毫不犹豫地删除了东州教育发展30条当中任何与“”相关的文字，而把自己对于“科学发展观”的理解融入了其中，用翟新文自己的话来说，这叫“教育科学发展观”。按照这样的思路改下来，再重新阅读修改后的文字，翟新文有一个深深的感悟：或许这篇稿子更能打动市委常委们的心。其实其他常委的观点并不太重要，最重要的是三个人：市委书记王国栋、市长宋云生、市委组织部长盛治仁。对于宋云生，翟新文相信，这位市长大人对自己是有好感的，再加上邓常务的介绍，相信这一关应该没有任何问题；盛部长与宋市长、邓常务，还有自己的老师孔子田，似乎是一体的关系，只要宋市长同意，相信盛部长这里也应该是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”了。那么王书记这一边怎么办呢？在王书记做市长的时候，自己还是副局长，基本上也没有什么机会与市长接触；现在王市长成了王书记，按说自己作为教育局的党委书记，应该是经常与市委书记有工作交往，但现实是，除了开会，并没有特别多的工作之外的接触。更重要的是，经过判断，翟新文感觉到宋云生将会像当年的大连、沈阳一样，成为强势市长，所以翟新文已经在努力地成为宋云生势力范围的一员，还在力争成为骨干。哪个部下都希望跟着有前途的领导干，因为有前途的领导提升了，自然会为手下的喽啰小兵提供更多的发展空间；谁要是跟着不开眼的领导干，领导没前途，手下的兵又怎么会有前途？当然，也有看错的时候，许多有前途的官员手下有很多优秀的跟班，但突然因为这位有前途的官
