局长成长史-第765部分
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掌声似乎是无法抑制的，自然而然的，而且一次比一次热烈。
方圆忽然发现，自己煽情的能力也挺强啊，现在这掌声看起来，已经激发了很多愿意踏踏实实做一点事情的老师们的共鸣，他们似乎就渴望能有这样的风气，大家都专心教学，而不要被别的事情搞小动作所困扰。方圆说：“监督我的同志，是咱们全体高中老师，当然，我要推荐一位老师，在我做得不好的时候，他可以批评我，在我实在不像话的时候，他甚至还可以骂我。”
老师们都奇怪起来：在5中，还有敢骂方圆的人吗？
方圆说：“他就是我来5中后拜的师傅，东州市高中语文教学学科带头人，教高三的杨文瑞杨老师。师傅，请您站起来，让全校的老师们认识一下。”杨文瑞站了起来，脸上很有光。方圆说：“师傅请坐。”
再一次响起掌声，这掌声是送给杨文瑞的。
方圆说：“有的人或许会问，方校长，你在全国拿一等奖，在全省拿一等奖，还需要拜师傅吗？我说，要拜，而且还要虚心地学。因为我拿奖的课是初中的课，教初中与教高中，是完全不一样的。我到5中来教高中，我就是门外汉，我要向今天在座的所有的老师学习。所以，我有一个决定，是对于我的。我将在师傅杨老师的指导下，认真备课，认真学习高中语文的教学方法，全面贯彻新课改精神，全面改进教法、学法，全面培养学生的兴趣。从开学第二天开始，我所教的（12）班的语文课，将全部都在阶梯教室上，开放一个月。欢迎今天在座的所有老师，到阶梯教室来听我的语文课，欢迎老师们对我的课提出批评，欢迎老师们指导和帮助我尽快成长，尽快熟悉高中教学，早日做一名合格的高中语文老师。”
这简直如同晴天霹雳，老师们都惊呆了。一些关心方圆的老师们担心起来：这要是上不好，怎么办？一些想看方圆笑话的老师心里窃喜：好，这一回可以看你笑话了。一些老师则感受到了方圆强烈的自信，难道方圆真地不是浪得虚名，而是具有真才实学的老师吗？
方圆说：“今天的会就开到这里。会后，要求老师们认真学习各年级的工作计划，并修改各自的新学期计划。在新学期开学第一周，三位主任把各自年级的所有老师的教学计划都收起来，交到我这里，我要一份一份地看。写得好的，表扬；写得不好的，没有贯彻各个年级计划的，没有认真动脑思考的，有可能要打回去重写。当然，我希望传到我这里的时候，每一份计划都是合格的，所以，三位主任在收的时候，要把好第一关。所有老师的合格的计划都留在我这里，在整个学期的听课中，到学期末分管校长对老师们的考评，我都要参照每一位老师的计划，实践得怎么样，完成得好不好，成绩突出不突出？考评不看关系，看实干，看过程，看成绩。我作分管副校长，就是要让踏踏实实工作的同志不能吃亏，就是要让各方面成绩突出的同志评上优秀等级，而那些吊儿郎当不好好工作的，那些整天把心思放在制造和传播小道消息的老师，在我这里不会评上高分，是与整个高中我和三位主任、绝大多数老师所努力塑造的一心干工作的氛围背道而驰，是不受欢迎的。我也请全体老师监督，谁在高中愿意做这样的事情，都可以向我反映，向三位主任反映，我们要让不好好工作的，让那些就热衷于制造和传播流言蜚语的人，在东州5中高中部，没有他的市场！”
方圆铿锵有力的讲话，顿时被一阵热烈的掌声所包围。方圆说：“黄主任把今天迟到的、缺勤的、中间睡觉的老师名单，按照杨校长的要求，报给杨校长签字，该扣奖金就扣奖金。另一份报给我，或许以前没有这样的习惯，所以第一份这样的名单，我只是留个纪念，我要看以后能不能改进。散会！”
一次高中部的全体会议，方圆最后的讲话对高中部的老师们带来了强烈的视角冲击和心理冲击。散会了，周玉洁还呆呆地坐在那里，有一种心乱如麻的感觉。这个方圆，威严起来的时候，周玉洁心动；和蔼起来的时候，周玉洁还是心动；激情演讲的时候，周玉洁仍然心动；当方圆赢得了绝大多数老师们的拥戴时，周玉洁感受到了无比的痛苦：为什么方圆要这么早结婚？为什么白马王子就在眼前，却可望而不可及？
第2120节 1137方圆与杨芳发生了正面冲突（）
方圆忽然发现，最近几天那红挺奇怪的，早晨来学校露个面然后就不知道踪影了。其实当副校长，你也是一个老师嘛，不能因为自己是副校长，就可以想来就来，想不来就不来。这样的事情，杨芳应该管一管的。方圆叹了一口气，各人自扫门前雪，何必乱问他人非。现在自己能够把高中教学教研工作分管好，把自己的高一（12）班语文教好，把高考抓好，又何必管其他与自己无关的事情呢？可是像那红这样吊儿郎当不正经上班的人，还是让方圆感到有些如鲠在喉，真不知道，像那红这样的人，又是怎么走上领导岗位的。方圆觉得，对于像那红这样的人，真有必要严格管理管理。其实在管理学中，开始宜严，逐渐再松，通过制度健全逐步规范，规范了之后没有人违反规定了，自然就松了。如果一开始就松，后面严起来，松习惯的老师在很大程度上会很不适应的，就容易激化矛盾。唉，为什么以前没有看到杨芳校长这些缺点呢？为什么杨芳在68中担任校长的时候，自己总是觉得杨校长真不错，是一位和蔼可亲的好校长；而现在，似乎对杨校长不满意的地方越来越多了。
方圆不清楚这种心理变化的真实原因，但觉得，在管理学校的理念上，他与杨芳是格格不入的。方圆更欣赏姚长青的管理方式，该刚的时候刚，该柔的时候柔。当然，作为学过教育管理硕士的方圆，作为管理学专家孔子田的女婿，方圆更能站在以人为本和制度建设的层面，来思考学校管理的问题。站得越高，看得越清，对杨芳的不满意之处就越多。想到杨芳对自己真是不错，想到杨芳是正校长，而自己仅仅是一个分管高中教学的副校长，方圆的心里就有一种无力感：唉，有心无力，有谋难行啊！在这个时候，方圆没有意识到，治校理念的不同，其实已经在他与杨芳之间埋下了不和的种子，经过量变的积累，在未来的一天，同样是为了5中，为了学校的发展，两个人的办学理念冲突难免。
那红在这一天早晨露了面，很快就离开了办公室。办公室里只剩下方圆一个人，方圆苦笑：这倒也好，能够有更多的时间研究研究备课，读读自己想读的书，做自己想做的事。昨天的会上，方圆把自己逼上了梁山，新学期开放自己的语文课，这可不是小事。要做好这件事，还需要各方面的配合。方圆想到了在课程的安排上，杨文瑞应该与自己错开，这需要找黄嘉伟；需要找杨文瑞，请他来指导指导自己的课，虽然方圆很有信心，能够自己来备好这每一节课，但尊师的姿态是要摆出来的，这是树立“信”的一个方面，是做给高中部老师看的。还需要找一找周玉洁，她是（12）班的班主任，以后自己的语文课天天在阶梯教室上，总不能由自己天天带学生到阶梯教室吧，当个副校长，或多或少应该有一点特权，就是不必为这样的琐事操心，而直接把心放在真正重要的事情上。还有，阶梯教室的卫生，要天天打扫，这需要总务主任倪右盛来协调和安排。还有，计算机老师恐怕在电脑调试、液晶投影仪都要调试好，这也需要黄嘉伟来安排。看来，今天上午也不能那么轻松，这么多的事情，要见的人也多，要谈的事情也多，一个上午也够忙活人的。
方圆拿起内线电话，拨到教导处：“黄主任，麻烦过来一趟。”2分钟后，黄嘉伟出现方圆的面前。方圆说：“黄主任，最近一个阶段，我要把工作重心放在我的语文开放课上。整个高中的教学教研工作，你就要多费心了。”黄嘉伟说：“方校长，我怕我干不好。”方圆说：“我授权给你。你把自己当作副校长，全面统筹和引领两个新主任，用你的经验，把自己能做的做扎实，就好。一切都按照工作计划来，我相信你能做得很好。”黄嘉伟心里挺温暖，这在一定程度上，就是一种全面分管的工作锻炼，对于未来担任副校长，自然明莫大的好处。方圆说：“今天找你来，有这么几件事，你去协调和安排一下：第一，我和我师傅杨文瑞老师的语文课，请错开时间，比如我第一节，杨老师安排第二节或第三节，这样的话，杨老师就能够有时间听听我的课，也来指导指导我的课。”黄嘉伟说：“好。”方圆说：“第二，阶梯教室要用，那么每天都要用计算机和液晶投影仪。黄主任，你安排一个计算机老师，每天在我上语文课之前，把相关设备调试好。”黄嘉伟说：“好。”方圆说：“把我的课表给计算机老师，他心里就有数了。”黄嘉伟说：“好。”方圆问：“杨老师在哪一间办公室？”黄嘉伟说：“在高三语文教研组。”方圆说：“你先去安排别的事，等我这里忙完后，你陪我亲自去杨老师办公室，与杨老师面谈。”黄嘉伟说：“好。”方圆说：“你去安排吧。让曾主任和（12）班的周玉洁来见见我。”黄嘉伟说：“好。”
很快，曾佩璇和周玉洁来到了方圆的办公室。方圆站起来，招呼两个人坐在长沙发上。方圆则坐到了单人沙发里，笑着说：“找你们两个来，是有事麻烦曾主任和周老师。”曾佩璇说：“有工作任务，方校长你直接安排，怎么说是麻烦呢？”方圆说：“确实是麻烦。我昨天已经宣布，第一个月我的语文课全面开放，曾主任，周老师，跟你们商量一下，能不能每天把学生在上语文课前带到阶梯教室？”周玉洁心里一喜，竟然忘记了主任还在这里，立刻回答：“没问题，我每天带学生过去。”曾佩璇看了周玉洁一眼：“好的，我们保证能为方校长服好务。”方圆说：“那么辛苦大家了。等开放课结束，我请两位女士吃饭，谢谢你们，好不好？”曾佩璇内心顿时涌起了一种期待，说：“好。”双眼一片柔情。周玉洁忽闪着大眼睛，望着方圆，那亮晶晶的光亮，分明是一种热烈的渴望。
方圆看人看得多了，又怎么觉察不到？董梅充满柔情的目光，方淑娟冷静理智的目光；宋思思温婉清纯的目光；文若星狡黠顽皮的目光；邵可卿母爱关怀的目光，不同的女人，目光不一样。方圆觉察到了曾佩璇与周玉洁目光里包含着别的意思，但方圆并不想点破。最近与方淑娟之间的那个心结解开了，方圆知道，自己无法阻止别人想什么，只要能管好自己，让自己洁身自好，就不会有问题。如果曾佩璇、周玉洁有那么一点点喜欢自己，就让她们喜欢好了，我自岿然不动，就不会有交集，就不会有故事。流言蜚语确实讨厌，但嘴巴长在别人的脑袋上，虽然可以通过整体的风气引导来改善，但人家要说什么，还是由人家的大脑来支配。
送走了曾佩璇、周玉洁，方圆又给总务主任倪右盛打电话：“倪主任，我是方圆。您现在有时间吗？”倪右盛说：“方校长啊，我有时间。”方圆说：“我有点事想麻烦麻烦倪主任，我现在去你总务处吧。”倪右盛说：“这怎么能麻烦方校长亲自过来呢？我马上去您办公室，听方校长指示。”
呵呵，这倪右盛的反应还是非常快的。方圆听到电话机的盲音，有些无奈，也有几分欣慰。来就来吧，倪右盛虽然年纪大，但职务低，这是没有办法的事情。这说明，自己的权威现在已经初步树立，而“信服”二字，待未来一个月的开放课之后，看看还有谁认为我方圆不懂教育？
倪右盛是敲门进入的。看到方圆时，早已是笑容灿烂：“方校长，有什么事安排我来做呢？”方圆站了起来，伸出手：“倪主任，其实我去你办公室就可以的。”倪右盛说：“那怎么能行？我是中层，就是为领导来服务的。”方圆说：“我也不是什么领导，都是在不同的岗位为5中做事。倪主任，来来来，快请坐。”
两个人坐在沙发上，倪右盛说：“方校长，有什么事情，拒吩咐。”方圆说：“我是想了解一下，阶梯教室平常是怎样打扫的？”倪右盛一愣，心里很奇怪：这后勤工作不归方圆分管啊！方圆怎么管起阶梯教室的事情来？奇怪归奇怪，方圆是谁？是在5中像刘明一样敢说话、敢管理的副校长，在气势上比杨芳都胜一筹，一个曾经张牙舞爪的曹冠廷，下跪离开了5中，看得出来，这还是方圆放了他一马，还让他保留了副校长的岗位；如果是心狠手辣一些，那么很有可能一撸到底。最近学校里不是流传吗？宁可得罪阎王，也不要得罪方圆。倪右盛恭恭敬敬地说：“方校长，鸳校面积比较大，在许多学校，校园的卫生都是由学生来打扫，鸳校，学生只负责各自教室的卫生。像阶梯教室这样的公共设施，学校另外从社会上聘请了几个临时工，负责打扫。”方圆说：“哦，是这样。看来我找倪主任还是找得很对啊！”倪右盛说：“方校长有什么事拒说。”方圆说：“开学后，我每天都要用阶梯教室。”倪右盛奇怪：“方校长，天天用？”方圆说：“对，天天用。”倪右盛说：“好，我立刻安排一个打扫卫生的，天天把阶梯教室打扫干净。”方圆说：“给您添麻烦了。”倪右盛说：“这是我应该做的。”方圆说：“好，谢谢。”倪右盛说：“方校长，还有别的事吗？”方圆说：“没有了。”
送走倪右盛，方圆正准备去拜会杨文瑞，却听到内线电话铃声响起来。方圆接起电话：“喂，你好，我是方圆。”电话里传来了杨芳的声音：“小方，你过来一下。”方圆说：“好，我马上过去。”
来到杨芳的办公室，见到了慈祥的杨芳，却没有看到慈祥的笑容。方圆一愣，刚才还轻松的心情，马上变得有些凝重。方圆说：“杨校长，�
