一个人的甲午-第47部分
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队操作失误，自己不慎炸裂的。朕特意让北洋大臣李鸿章专门从津门运送过来，安放在新建陆军学校的操场上。朕就是要让你们每个学员每天都能看到它，都能去好好想想，我们这个国家的军队是怎么被打败的，又为什么会被打败！……”
所有人的目光都紧紧的盯着那门残破的大炮，耳边回荡着皇上不大但是却无比凝重的声音，呼吸声似乎顿时变得急促起来。
“朕今天想要告诉你们的第一句话就是，这是这个国家的耻辱，也是你们每个人的耻辱。这份耻辱将伴随着你们，在这个学校度过每一天每一刻，将冷冷的注视着你们，从今天开始，走上一条漫长艰难的道路。这条路，就是雪耻之路！”
那个黑洞洞的炮口，像眼睛一样盯着在场的每个人。一股热血，在这一刻，在每个人的心中奔涌着，像惊涛拍岸般的敲打着心胸。就连站在侧后的霍斯特，听完翻译的低声解说后，嘴角也不易察觉的扯动了一下，露出一丝古怪的笑容。
光绪回过头，冲身后的陈卓轻轻点了点头。陈卓大步上前，高声喊道，“现在开始点名，皇上将向每位学员亲授胸徽。第一队第一排学员林大为出列、学员赵天翔出列、学员李本斋出列、学员王金城出列……”
胸徽是一块绘着苍龙图形的手掌大小的黑布，上面绣着每个学员的名字。有所不同的是，这条龙不像此时清朝的龙的形状那样，都快团在一起，而是张牙舞爪昂首长啸的巨龙。
这块胸徽是光绪特意交代杜怀川定做的，是光绪亲自设计的，包括亲授胸徽的仪式，也都是光绪安排的。
他就是要从这块胸徽开始，从今天开始，让所有的学员都牢牢记住这一刻，记住从皇上手中接过胸徽时的荣耀，记住他，这个皇上。
林大为等十位学员大步从队列中走出，按照军人的标准步伐小跑到检阅台前，单膝跪地，神情肃然。
“林大为！”陈卓高声叫道。
“到！”林大为振然起身，双腿并拢，笔直的站在光绪面前。
“赵天翔！”
“到！”
伴随着陈卓的叫声，十个学员站成整齐的一派，目光炯炯的望着光绪。光绪从陈卓手中接过胸徽，依次交到林大为等人手中，盯着他们的眼睛沉沉的说道，“这块胸徽上面，有你们的名字，更有作为陆军学校学员的荣誉和责任。朕要你们在朕和全体学员面前立誓，胸徽在，人在！胸徽去，人亡！”
林大为等人双手捧着胸徽，胸口激动的一起一伏，沉默片刻后，一起大声叫道，“胸徽在，人在！胸徽去，人亡！”
……
授胸徽的仪式整整持续了一个多时辰，虽然今天是阴天，然而夏季已至，站了一个多时辰，每个人的额头上都有了密密的汗珠，身上的衣服也被汗水浸湿了。但是自始至终，没有人表现出厌倦和疲惫，每个人都脸上都充满了一种难以言喻的激动和渴望，因为所有人都看见，检阅台上，皇上那瘦弱却无比坚毅的身影，这时候和所有的人站在一起。
其实光绪此时已经疲惫不堪，双腿都已经微微有些颤抖了。要不是这二十多天来，每天晚上都在东暖阁内练习站姿，恐怕今天他根本坚持不下去。
看到每个学员都手捧胸徽，满怀期望的看着自己，光绪依旧保持着那份肃然的神情，默默的注视了台下一会儿，忽然再次扬起了自己的右手。
片刻后，便听到一阵零乱的脚步声，众人的目光齐刷刷的望了过去，便看见值日军官押解着两个五花大绑的人走了过来。那两个人有些嘶哑的喊着皇上饶命，满脸都是惊恐的神情，被值日军官一推，噗通一声跪在了检阅台前。
光绪冷冷的看了这两人一眼，大声说道，“这两人，一个是营务处总办，一个是淮军的将官。这次北洋大臣李鸿章巡阅北洋，查出这两人营私舞弊，大肆贪污挪用军饷，背地里买房纳妾，这个营务处总办居然一个人就纳了7个小妾。李鸿章本打算在北洋就惩办他们的，朕特意让李鸿章派人押解这二人进京。古人云，文官不爱钱，武官不怕死，国之治矣。我们为什么国势衰微，屡战屡败，不只是我们实力不济，更加是我们的国家和军队中充斥着这样一些营营苟苟胆大妄为的蛀虫。朕今日就用这两人的人头，擦亮你们的眼睛，让你们看清楚，从今日始，朕不吝惜爵位名器以待诸位为国建功，也断不容任何一人玷污陆军学校的荣誉。”
说罢，光绪猛一挥手，陈卓精心挑选的那几个值日军官上前一步，将那两人拖到操场边，退后，举枪，射击。
一阵枪响后，全体学员和教官脊背后面都流出了一道道的冷汗。当真说杀，就这么杀了？所有人都不由自主的吸了口冷气，闭紧双腿，笔直的仰望着检阅台。
“诸君都是国家未来的希望，望你们自珍自爱，令行禁止，以国家强盛为念，奋发图强。”光绪一字一句说完，回头对陈卓点了点头。
“各队各排注意，全体向右转，按建制解散！”陈卓跨前一步，大声命令道。
学员们还沉浸在刚才那目眩神迷的一幕中，听总办大人下令才微微缓过气来，在教官的带领下，默然有序的整队离开了操场。
光绪在心中也是暗暗的松了口气，单是看这些学员的表情，他就知道今天自己的目的已经达到了，他相信这些学员一辈子都不会忘记，这个下午给予他们内心深处的震荡。
以后的路还很长，单靠今天的一番激励和震慑还远远不够，只有不断的淬炼，才能让这些学员真正脱胎换骨。
大事已毕，光绪却并没有急于离开，和陈卓轻声交代了几句后，光绪缓缓的走到德**官霍斯特面前，面带微笑的望着他。
见皇上走到自己面前，霍斯特也不敢怠慢，毕恭毕敬的行了一个标准的德**礼。虽然他已经被解除了军职，穿着一件洗的发旧又没有肩章的军服，但是举手投足间，仍然显露出一个职业军人威严庄重的气质。
“霍斯特先生，依你的经验，朕的这些学员是否有培养的潜质？”光绪不动声色的问道。
听完通译的话后，霍斯特略微思考了一下，严肃的说道，“恕我直言，皇帝陛下的这些学员，离真正军人的标准还差距甚远。他们有强壮的身体，也懂得服从命令，但是在他们的眼中缺少一个军人对战斗的渴望和激情，没有这样的气质，他们就无法在将来的战争中充满胜利的信心。”
光绪沉默的听完，点了点头说道，“朕同意霍斯特先生刚才说的话，但是霍斯特先生没有回答朕，这些学员经过陆军学校的学习，能否达到你说的要求？”
霍斯特有些犹豫的沉默着，没有说话。
刚刚发生的一切，让他的心中充满了惊诧和震动。他对这些学员的素质评价并不是很高，但是却对眼前这位清国的皇帝，却忽然间有一种莫名的敬畏和好奇。
一个懂得用胸徽去树立军人的荣誉，用鲜血去激励军队的君主，和他原本想像中留着一根鞭子，浑身上下散发着落后腐朽气息的形象，简直是大相径庭。刚才看到那一幕的时候，他甚至有些怀疑自己的眼睛，怀疑这个瘦弱而苍白的年轻人，是否真正是这个闭塞衰弱的国家的君主。
“我有一个疑问，我刚刚看到皇帝陛下所做的一切，坦率的说，我非常赞同也非常欣赏，我甚至认为皇帝陛下的思想，与受过西方严格军事教育的军人相比毫不逊色。我不解的是，皇帝陛下有如此深远的见识，为何你的国家和军队会如此陈腐落后呢？”
光绪注视着这个德**官眼中好奇甚至有些挑衅的目光，从容的说道，“当年拿破仑横扫欧洲的时候，你们的国家和军队同样也被打得一败涂地，就连后来写下了《战争论》的克劳塞维茨，当初也被抓进了法国人的战俘营。所以你们的国家才在这个世纪初成立了柏林军事学院，锐意推行军事变革，也才能在以后的普法战争中取得胜利……朕现在的这个国家和当年的普鲁士也一样，军队建设和军事教育都很落后，所以朕才要建立这个陆军学校，像你们的国家一样，逐步走向强盛。”
霍斯特的神情变得震惊无比，看着光绪竟然问道，“皇帝陛下也知道克劳塞维茨的《战争论》？”
光绪微微一笑，“朕当然知道，他是西方军事理论的鼻祖，朕还知道，你毕业的柏林军事学院，是培养一流参谋人员和指挥官的摇篮，所以，朕很需要你来帮助朕，帮助这个国家培养优秀的军事人才。不知道霍斯特先生可愿意？”
见霍斯特仍然有些犹豫不决，光绪缓缓说道，“不着急，你可以认真的考虑一下朕的建议，朕有足够的耐心和诚意等待你做出决定。过几天，你的同胞德国陆军大尉汉纳根也将来到这个学校，朕希望你和他一起担负起这个学校的军事教育。”
光绪目光深沉的看了霍斯特一眼，正准备转身离开，忽然又想到了什么，回首说道，“朕相信你会答应朕的邀请的，因为一个真正的军人是离不开军队的，正像你始终不愿脱去身上的军装。”
霍斯特一愣，身上的那份倨傲仿佛顿时被击得粉碎，默默的望着光绪离去的背影说不出话来。
——
第十九章 在一起（）
十天后，霍斯特正式接受了光绪的邀请，担任陆军学校总教习，而曾在天津任军事教官的汉纳根则担任副总教习。
霍斯特所以下定决心留在中国，担任陆军学校总教习一职，并不仅仅是被那天看到的一切所打动，毕业于柏林军事学院的他，对那天光绪所要传达的意思并不陌生。更确切的说，就像那天光绪临走的时候说的那句话一样，是那种内心深处对军队的眷恋，在离开军队的这几年中，无时无刻不折磨着他，让他无法割舍。
同时，他也是德军总参谋长赫尔穆特·卡尔·贝恩哈特·冯·毛奇的崇拜者，这位倡导并大力推行军事变革的德**队的灵魂人物，一直都是他心目中的偶像，所以当初他才会贸然的向毛奇写信。虽然最终由于派系倾轧被解除了军职，对毛奇的崇拜却从未改变过。而现在，他觉得自己似乎也在这位皇帝身上发现了同样吸引着他的东西，铁血、狂热和睿智。
最后，出于眷恋、好奇和天性中的冒险精神，经过艰难的考虑，他走进了陆军学校的大门，他提出的唯一的条件，并不是物质上的要求，这一点无需他考虑，这个皇帝给予他的待遇足以满足他内心的尊严。他的要求是不允许别人干涉他的教学，甚至连光绪皇帝也不行。
对于这样的一个要求，连陆军学校总办陈卓也感到太过蛮横和无理，然而光绪却还是给了他一个惊喜。不仅不干涉他的教学，还将尽最大可能提供方便。
其实选择霍斯特而不是在北洋呆了更长时间的汉纳根，担任陆军学校的总教习，光绪也是经过深思熟虑的。
虽然他对这个霍斯特并不了解，但是他相信霍斯特毕业的那所柏林军事学院。那个先后诞生了西方军事理论鼻祖克劳塞维茨，闪击战基础理论奠基者老毛奇，“施利芬计划”的制订者施利芬，总体战理论的创始人鲁登道夫，闪击战理论家古德里安，无限制潜艇战理论创始人邓尼茨等著名人物的学院，给光绪的选择提供了足够强大的信心支撑。
而那个汉纳根虽然在北洋呆的时间较长，也有一定的军事才能，但是有一点光绪是记得的，这个人最终还是没有改变中**队甲午失败的命运。况且在北洋时间呆的越久，被同化和沾染上北洋的一些习气的可能就越大，这是光绪不能容忍的，他必须让这所学校的每个学员，都像异类一般，在这个腐朽国家的机体上，等待灿然开放的瞬间。
所以光绪不顾陈卓等人的异议，坚决选择了霍斯特，并给予霍斯特足够的信任和尊重。
从光绪十七年六月下旬开始，在霍斯特的具体主持下，陆军学校的教学打破了陈卓参照日本陆军士官学校建立起来的体系，进行了大刀阔斧的改革，从军事素养的训练入手，特别注重军官素质和团队精神的培养。原有的训练科目也被具体细分为基础科目训练和应用科目训练，并着重从学员中选拔优秀的人才进行参谋业务的学习。新建陆军学校开始有条不紊的走上了轨道，逐渐呈现出一种蒸蒸日上的面貌。
这样的变化，尤其是注重军官的团队精神和培养参谋人员这两点，让光绪感到非常满意和欣慰，有了这样的军官团体精神，才具备真正近代军队的基本素质。而优秀的参谋人员，几乎就是近代战争胜利的保证。
每隔十天，光绪就必定抽空到陆军学校督促检查，端着脸肃然的站在操场边，身边围着几个陆军学校的教官，沉默的注视着场内的训练。他其实也很想像以前他看电影里的那样，带着铺盖卷下部队，和军官们同吃同宿培养感情，但是他也明白，在这个时候是根本办不到的。
中国的东西就是这样，做每件事都有很多规矩，要想打破这些规矩，就必须有足够的实力去建立新的规矩，而依光绪现在的实力，这样做基本上就是自杀。
不过有了皇上亲自站在旁边督促，不时还叫过一两个学员过来谈心，学员们的训练态度顿时变得分外积极，训练热情空前高涨，谁不是眼巴巴的望着，想要在皇上面前表现一下，获得皇上的赞赏对这个时代的这些学员而言，无疑是最大的荣光，前途也必将一片光明。
光绪却远远没有表面上那么的轻松，他不只是在旁边督促检查学校的教学，事实上他又不是专业人才，也根本看不明白教学过程中的内容。他所做的其实就是利用任何一个机会，记住这里每个学员的名字和样子，和他们说上一两句话，或鼓励或鞭策，以此让这些学员牢牢记住自己这个皇上。也在潜移默化中，向这些学员们灌输这样的一个理念，自己这个皇上无时无刻不和他们在一起。
而对于这些学员的培养，尤其是对�
