重生之打造虚拟世界-重生之未来系统-第104部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
会自然而然地体现出来，只要赚到第一笔钱和花费这第一笔钱，许良奇就会理所当然地感受到自己的努力具有了价值，会觉得欢喜。能证实一个人的工作价值，能带来成就感，这是报酬这个词的最强魅力。
所以如果可以，林舒还是更希望能做成有额外收费功能的模组。不过以这个作为标准，他们目前做的这个软件还是有点太弱了，没有足够让人付费使用的价值。
林舒陷入了沉思。
许良奇却没有林舒想得这么多，而是在听了老师的话之后，有些兴奋又有些迟疑地说道：“上传哪里呢？”
老师说道：“我给你们推荐几个网站吧。”
然后就拿便签写了几个比较有影响力的软件网站。
等老师离开之后许良奇显得很兴奋，但是林舒却开口说道：“如果要上传网络的话，我们现在做的还不够好，最好还是改进一下。”
许良奇这时却没有刚交作业的时候战战兢兢和紧张不安，所以态度很快就又浮夸起来，开口说道：“这还不够好啊！？那还要做成什么样子啊？”
虽然这样说，但他素来信服林舒，到底还是认真地开始听林舒说起了关于改进的问题。
林舒说道：“只是日历和闹钟的话，大部分人电脑现在都自带软件商提供的日历软件了，不会有很多人特意另外下载一个，除非我们做得特别方便和精美。”
“所以我觉得我们应该改进一下软件，一是把它做得更精细一些，二是添加一些更加实用的功能。”
叶青蝶听了，问道：“比如说什么样的功能呢？”
林舒说道：“我刚才想了一会儿，觉得既然已经有了日历和备忘录的功能，不如干脆就把它做成电子版手帐……啊，对了，你们知道手帐是什么吧？就是这个……”他拿出自己平日随身携带的笔记本。
林舒的这个笔记本是随身携带的，记录了很多平时的日程安排和重要信息。叶青蝶经常看到他用，但是却没有见识过具体的内容。此时林舒主动拿出来，一行人就翻了翻，然后对于林舒的有条理目瞪口呆。
乐未来说道：“这个好棒！我也想弄一本。”
林舒说道：“买手帐简单，坚持使用就很困难了。不过如果改进软件的话，我觉得这是一个可以作为备选的方向。”
乐未来说道：“那就做这个！”
林舒回答：“记录一下，作为候选吧。还是多想几个方案。”
许良奇挠了挠头，好一会儿，突然说道：“要不做个帮助背诵英语单词的功能？”
其他人顿时一起停顿了一下，然后林舒笑着说道：“现在知道学英语很重要了吧？”
不认真学的话连编程代码都看不懂。
不过虽然如此，林舒还是否定了许良奇的建议，毕竟不是每个人都需要学习英语的，这个功能适用的人群太狭隘，而且林舒觉得许良奇也没有能力规划学习方法。
最后确定了做手帐之后，林舒便开始教几个小伙伴如何设计手帐，拆分收费和不收费的功能，以及为什么要这么做。
“……免费版的界面皮肤做得简洁点，收费则精致点，这样可以却分开两个版本。手帐功能的话，免费版只带有日期规划功能，在收费版里面增加更多功能比如说小贴士，更改皮肤，模板，插入图片等功能。”
被林舒这么一说，许良奇就觉得好复杂。
他挠了挠眼侧的皮肤，说道：“听上去就好难……”
林舒问：“不会很难，虽然可能确实需要费不少时间，但是相关的代码书上都有。总之，要不要做？”
他笑着望着一群少年。
“做！”
“当然要做了！”
“我想试试。”
居铭丰懒洋洋地说道：“我随你们。”
然后一群人就齐刷刷地回头望向许良奇。乐未来开口便激将道：“这点难度就怕了，你还想做游戏呢……做游戏可比这个难多了。”
对许良奇用激将法简直是百试不爽。他其实确实也有点怕了——之前学抓取的时候，他翻来覆去做了好多功课，但最后还是出了各种各样的问题，一个寒假他和唐绍的时间几乎都耗在这上面了。
可是唐绍似乎一点也不在意，还很果断地表示要做，许良奇被乐未来一激，立刻也就开口说道：“谁怕了！？这点东西，我只要学一下，就肯定手到擒来！”
乐未来立刻打蛇随棍上，说道：“这可是你说的，回头可不许中途喊累放弃啊！”
许良奇嘴硬道：“怎么可能？”
乐未来便狡黠地笑了笑。
之后许良奇就有点后悔，因为做电子手帐的设计实在比单单学一个数据抓取困难和麻烦多了。之前的数据抓取主要是他反复犯错，所以才花费了大量时间，而设计一个电子手帐却非常麻烦，本身的数据量和代码量就很多。
一时之间几个小孩都忙成狗。
不过这回林舒和居铭丰好歹没有再袖手旁观。林舒还手把手教了小伙伴们如何自主进行简单的动态加密，如何分辨哪些功能有商业价值而哪些功能有使用价值……说实话他说的很多内容都不仅仅只是编程领域，让乐未来等人很是涨了见识。
乐未来越发觉得这位小伙伴真是厉害得不得了。
不过不管如何忙碌，学习上的一些事情也依旧不可避免。
比如说刚开学不久，为了让学生们快速收心，一群老师就齐刷刷地给孩子们来了一轮测验，直接把一群孩子考得欲仙欲死的。
而在这么一种苦逼的氛围里，一副轻松愉快应付自如的林舒就显得特别显眼。尤其是这期物理考试，题目坑爹得简直难以叙说，可以说是一道题比一道题更刁钻。
最后考试结束，班级平均分竟然只有47分，及格的更是寥寥可数。
居铭丰考了76分，正常来说已经是很好的成绩了，但是林舒还是觉得不可思议——“这可是初中物理，你怎么考出这个分数的？”
好歹也是名校高材生。
结果居铭丰诚实回答道：“早忘光了。我初中成绩本来就不好，高二下半个学期才拼起来的，物理这东西，高考完就还给老师了。”
林舒说道：“……这学期开始，我给你补课。”
居铭丰对他简直没辙。
相比之下，林舒的满分简直是惊愕了所有人。这次出题其实很刁，有两道题甚至是出自课后的小故事，老师也没有想到真有学生把这内容都背了下来。
不过这也不奇怪，至少居铭丰不觉得奇怪。林舒上辈子学习基础就已经很扎实了。这一周目，他学习时加入了各种扩展阅读，而目的也不是想搞学术，而纯粹只是为了扩展自己对于各个学科的理解，以图更好地构建未来的虚拟世界。
他这么认真，让居铭丰都有点不好意思继续吃软饭了。总觉得让林舒一个人拼命学习工作会让他忍不住心疼。
嘛，他还是提起劲来，多担待一些吧。
相比之下，一直以来对林舒充满了竞争意识的陈捷然却只考了87分，虽然也是很好的成绩，但是男孩显然完全不满意，最近经过林舒他们班的教室门口都一直阴着脸。
结果就有人私下偷偷告诉林舒，说是陈捷然私下跟人说林舒肯定作弊了，否则那么一张卷子怎么可能考满分？
告诉林舒这件事的男生义愤填膺，还狠狠嘲讽了陈捷然一番，林舒却只是笑了笑。他的学习能力对于陈捷然来说其实是一种外挂，其实在林舒看来拿他当对手实在是一种错误的选择，只能说陈捷然的好胜心太强了。
成绩只能说明学习态度，而说明不了其他任何问题。
而在这次考试成绩全部出来之后的下午，突然有学生来传话，对林舒说道：“林舒，方老师有事找你，让你去一趟办公室。”
第112章
方老师找林舒，是为了说关于学校辩论赛的事情。南慧每年的各种活动都不少，校庆、运动会，各类联欢晚会都只是基本，除此之外，还有校内的辩论赛，和其他学校共同举办的辩论赛，各类文化类比赛比如象棋、围棋、书法、绘画、作文……等等比赛。当然，各类奥赛南慧中学的参与度也同样很高，只不过时间未到而已。
方老师找林舒说的，正是辩论赛的问题。
他也看出来了，乐未来这个班长虽然当得很是尽职尽责，但是班里真正的领头人物还是林舒，就连乐未来本人也相当听林舒的话。
这孩子平时虽然除了学习考试之外都不怎么出头，但却把身边的小伙伴们都管得妥妥帖帖的。而且老师们大多数也有意识，林舒的学习并非只是在“读书”，他是真真正正有目的有计划地在学习——课本对他来说只是一个索引，他本人每日学习的内容要远超课本的范围。
辩论赛是文化范畴内的活动，虽然往日都是交托给班长或者文艺委员，不过方老师觉得如果交托给林舒也是很合适的，毕竟他是学习委员。
林舒听老师交代完了整件事，又拿了通知书之后，一时却是陷入了沉思。
看他进来，居铭丰便开口问道：“怎么了？老师找你什么事？”
林舒说道：“说了有关于校内辩论赛的事情。说起来，你之前听说过我们学校每年都会和朝阳还有启中进行联合辩论赛的事情吗？”
完全没有。居铭丰课后忙星轨的事忙得几乎焦头烂额，精力全部花在隔空调教下属上了，哪里有时间注意这种鸡毛蒜皮的小事？
如果不是因为不想让林舒失望，居铭丰简直想撂挑子。
这种情况下，实在别指望他去为班级争光什么的。
他不太明白林舒为什么突然提起这件事，于是开口说道：“辩论赛啊……反正我是不参加的，忙得要死，而且我们去跟一帮子小孩吵也对他们不公平，对吧？”
林舒顿时笑了，无奈得紧。这家伙这时候倒是记起来自己内里是个老芯了。
然后他说道：“其实是老师把这件事交给我来负责了。”
居铭丰：“！？”
林舒却没有追究他的懒散，而是一边看着通知思考一边说道：“我们学校要甄选出十个队伍，按照每班出一个队伍的规则，三个年级一共四十五个班大约就有四十五个队伍……入选校际赛的几率接近五比一……难度倒是不算很大。不过相比上面两个年级，我们还是处于劣势的，毕竟辩论赛这东西……有经验和没经验，区别很大。”
居铭丰问：“你要参加？”
林舒回答道：“不一定。看看到时候报名的情况吧……既然老师让我组织，可以的话我还是希望把它办好的。”
居铭丰说道：“如果实在缺人或者你要参加的话，我也可以勉为其难地参加啦。”
这改口得可真快。
林舒似笑非笑地看着他。
居铭丰素来痴迷林舒的颜，一看这表情就有点承受不住，这时候又不能当着所有人扑上去。他们虽然是站在转角小声说话，但是不远处好多人呢。于是就有些不自在地说道：“干嘛这么看我？我又说错什么了？”
林舒却笑了笑，说道：“没有。我就是想说，我知道铭丰你对我最好了。”
居铭丰没想到林舒会说这样直白的甜言蜜语，顿时愣住。半晌，他才得意地笑了笑，说道：“这是当然的。”
林舒并不是有意哄他，而是真心这么觉得。明明是那样一个懒散、娇惯、我行我素的人，却愿意为了他去努力，去妥协，去顾虑别人……这份感情，林舒觉得非常动容。
不过很快两人就发现，他们的这些顾虑都是多余的。比起上个学期那几乎无人自告奋勇的晚会表演，班上学生对于辩论赛的积极性可高多了。
按照四人一组的辩论配置，林舒这里足足凑了四队有余的报名者，人数要远超预计。
林舒想了想，觉得这其实是件好事。他算了算时间，发现他们有两周的时间可以准备题目，于是就开始打起主意来。
他和乐未来讨论了一下，两人商量过之后，就去找了老师，然后把想法说给了老师听。方老师听了，愣了一下，然后考虑了几分钟，便同意了他们的建议。
于是这天下午，林舒和乐未来回教室之后就宣布了这个消息：“……自主组成四人的小组，然后进行积分赛，每个小组都要和其他小组辩论三场，最后选出表现最出色的同学组成队伍，参加校级的辩论赛。老师已经同意在接下来周一、周三、周五的第一二节自修课让报名的同学到行政楼的空会议室进行比赛，其他同学可以选择去旁听或者留在教室做作业。”
“明天的班会课，我们会用来给大家放录像和讲解简单的辩论技巧。虽然不是所有同学都报名参加了辩论赛，但是相关的课程对于大家应该都是有用的，所以安排让所有人都听一听。”
班会活动改辩论课程可能让少数的学生觉得有点失望，好在大部分人对于“辩论赛”这种东西多少还是有一点好奇的，所以这件事进行得还算顺利。
辩论录像和相关教程自然是不怎么有趣的，哪怕林舒特意选了讲的比较好的课程录像。但是好在这个年龄的孩子充满了好奇心，而林舒他们班的学生又大多都是成绩优秀的好学生，所以这节班会上得还是比较顺利，大家听得也比较用心。
之后就是行程紧张的内部辩论赛了。林舒先是给四个队都排好了辩论的次序，然后为六场辩论准备了六个题目，让所有学生都先抽签获取题目。这六个题目之中，就包括了林舒他们班级之后在学校辩论赛中要进行辩论的主题。
说实话，这几场辩论赛，所有学生都表现得极为笨拙，有些临场忘词，有些时不时地被人带走节奏，而还有一些辩论的内容根本不在点子上。
不过每一场之后，众人的表现都有明显的进步。方老师和林舒也会在辩论结束之后，分别为双方总结他们在之前的比赛中犯下的错误，做得不好的地方，也让学生们受益不浅，大有进步。
至于其他学生，第一次来旁听的人最多的，第二次就少了许多，第三次却没有继续减少，而和第二次维持了差不多的人数。
而在林舒他们班内部竞争的时候，乐未来他们也顺便打听了一下其他班级�
