当身体还剩下四分之一时-第5部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
侨饶帧Ｎ以对犊吹浇憬阌肴嗽谕妗岸嘲钡挠蜗贰＊ァ �
有风有雨有彩虹 少年懵懂泪无痕 3（2）
傍晚，许许多多的燕子从四面八方飞来，密密麻麻盘旋在小岛上空，熙熙攘攘一阵后便渐渐消失在树林深处。这时人们收工回来了，扛着锄头到河边码头洗脚，有人告诉我小岛是方圆十里所有燕子的家园。多年后我终于体会到母亲退休时急切回家的心情。家乡是一幅流动的画，是一首隽永的诗！
有风有雨有彩虹 少年懵懂泪无痕 4（1）
我学会用凳子走路以后几乎走遍了村里每个角落。老乡们看到我的样子，说我像个冬瓜。我问父亲别人为什么叫我“冬瓜”，他笑着解释说老乡用冬瓜来形容我的身体形状并无恶意。姐姐却悻悻地告诉我，冬瓜圆嘟嘟的像马桶，人家是笑话我难看。我听了姐姐的话，心里很不舒服，一直耿耿于怀。暗暗对自己说一定不能让别人给看扁了。事实证明我这个“冬瓜”还行，比那些“金瓜”、“银瓜”差不了多少。
我能够走出家门，大大增加了近距离与人接触的机会，同孩子们相处慢慢多起来。起初孩子们对我只是好奇，并没有多大热情与好感。后来发生的一件事令他们对我刮目相看，甚至有些大孩子还主动向我示好。老家的村子分为上下两部分，中间隔着一片稻田。下村的孩子与上村的孩子经常隔着稻田对峙吵嘴、打架。上村的孩子人多势众，时不时地沿着田埂小路冲过来，将下村孩子打得落荒而逃。年龄小的，跑得慢的，被捉住后难免受辱，出尽洋相。下村的孩子对此耿耿于怀，常聚在一起商量对策伺机反攻。无奈对方人多势众每次都狼狈不堪地败下阵来。一次双方激战正酣，我挪着凳子去看热闹。只见土块在空中飞来飞去，落地后四处开花，尘土飞扬，煞是“壮观”。大妈的小孙子（我的小侄子）在搬运土块，他一见了我气喘吁吁地要我快走，免得受伤。我说没事的。他怕土块砸到我，摘下斗笠给我戴上。我不大习惯，摘下来还给了他。果然一通“土炮”过后对方呐喊着一齐沿着田埂小路冲过来，下村的孩子抵挡不住望风而逃。有人叫小侄快跑，他哭着说：“我满叔走不脱！我走不得！”说完，急急忙忙在地上找了两块砖头紧紧握在手里，站到我面前。一帮人来势汹汹，将我们叔侄团团围住。小侄手握砖头；色厉内荏地瞪着众人，一副鱼死网破的架势。也许对我这个特殊人物有所顾忌，或许众人投鼠忌器，他们吵吵嚷嚷却不敢走近前来。我那时已经能听懂当地话，从他们嘀嘀咕咕的推诿声中听到他们怕招惹了我回去受到家长责罚，所以谁也不敢贸然行动，只是围着我们乱嚷嚷。众人不甘心一无所获，于是将矛头指向小侄，骂他是怕死的胆小鬼。几个与小侄一般大的孩子向小侄挑衅，摩拳擦掌要与小侄单挑。小侄硬着头皮，握着砖头慢慢走了过去。我见此情形立刻想起了小海，想起了城里那次打架的恶果，情急之下冲着众人嚷道，哪个敢动手，我明天告诉校长。这话果然管用。现场停止了喧哗。那时候孩子怕老师远胜过怕父母。何况我是学校里的学习尖子，众人不免有些顾忌。他们嘀嘀咕咕之后，冲我发出一阵嘘声。有人蔑视地望着我，不屑地骂道：“哪个打你咯个跛子哩！要你管闲事！”众人哄笑不止，然后洋洋得意地渐渐散去。
我暗暗骂道：王八羔子，看俺以后咋整你们！
上村孩子们刚走，下村孩子们不知道从哪里一下子全冒了出来。伙伴们见我与小侄毫发未损觉得奇怪，围着小侄问这问那。小侄好似凯旋的英雄，颇为自豪地说：“我满叔一句话，就把他们吓跑哩！”大些的孩子们围坐在一起，商议下一次对付上村孩子的办法。他们想了许多办法又一一否定。我指着那条田埂小路给他们出了一个主意：在稻田路口找个地方隐藏几个人，等上村的人冲过这条路后几个人冲出来将退路堵住。这边再将路口堵住，然后一齐向他们扔“土炮”。我说，他们冲不过来退不回去，不被打得稀里哗啦才怪呢。大伙儿有同意的，有不同意的。有人说对方人多，堵住了路口不一定挡得住，没准让对方捉住成了俘虏。我要他们每人拿根棍子狠狠打。农村孩子大多厚道本分，一听到这就有些顾虑起来。我对他们说哪个打架狠，哪个就能赢。大家虽然不大认同，可是碍于小侄与大侄的面子只好同意了。第二天下村的孩子们人人奋勇，个个争先。有专门负责拿着木棍堵路口的，有专门负责往对方扔土块的。当时正值金秋时节，稻田里稻穗黄灿灿一片。农村孩子知道粮食的重要性。即便被堵在小路中间只有挨打的份，也没人敢往田里跳。下村的孩子总算有了复仇的机会，发泄的土块像雨点一般落到对方头上，打得对方乱作一团，哭爹叫娘之声不绝于耳，直到有人喊投降，下村的孩子才罢手。我怕上村的人反悔，告诉大侄要上村的孩子对天发誓以后不打了才放他们回去。这一次下村的孩子们大获全胜，一个个扬眉吐气，喜不胜收。回家的时候大点的孩子争着背我，将我送到家里。上村的孩子食言了。他们如法炮制，个个手拿木棍，蓄意挑衅。下村的孩子凑在一起商量对策，要我想办法。商量来，商量去，最后决定用碎石块。众人纷纷动手找青石块砸碎后放在路上，并在上面盖了一层薄土做伪装，用稻草做上记号。农村的孩子夏秋两季大多光脚走路。这一回对方输得更惨，好多孩子一瘸一拐地狼狈逃回了上村。下村孩子又赢了。欢欣鼓舞庆贺胜利。我回家后却遭了殃。不是姐姐舍身相护险些挨了父亲一通竹条。父亲愣住了，没想到姐姐奋不顾身地用身体挡住我。竹条抽打在姐姐手臂上，留下一条清晰的紫痕。父亲要姐姐让开，她哭着说：“妈妈讲过哩，哪个也不能欺负小弟！”父亲脸色铁青，一把将姐姐拉开，挥动竹条向我打来。姐姐一下子跳到我面前，紧紧抱住我不撒手。她哭喊着，声嘶力竭地对父亲说：“爸！妈妈讲过小弟打不得，越打越莫听话！”父亲稍一停顿，竹条狠狠抽在竹床上。只听“砰”地一声响，吓得我惊出了一身冷汗。父亲用竹条指着我，一字一顿厉声道：“再有下次，谁也保不了你！”说完，扔下竹条气呼呼回里屋了。
有风有雨有彩虹 少年懵懂泪无痕 4（2）
我见姐姐为我挨打很过意不去，小心翼翼给她揉手臂，问她还疼不疼。她瞥了我一眼，要我少惹父亲生气。我没吭声。
晚饭后父亲独自沉思了一会，忽然问我知道错了吗。我说我没错。父亲脸色一沉，问我为什么。我理直气壮地说，上村的人说话不算话，已经投降了还要打。我们是“自卫反击”（我是从广播里听到这个词的）。父亲严厉地看着我，忽然将我抱起来。姐姐以为父亲要打我，拽着他的衣服不肯撒手。父亲对姐姐说不打我，她才松手。父亲摸黑背我来到上村的一户人家。那户人家看到我与父亲愣了片刻，随即一个抽旱烟袋的老汉将我接过去抱在怀里。他一边仔细看着我一边问父亲：“咯个伢子是你东北回来的那个仔？”父亲应了一声，坐在长条凳上。他们客套一番后父亲说：“老辈子啊，对不住了，听人讲你的伢子受伤哩，我来看看。”
老汉憨憨地笑了，说不碍事。父亲要看看受伤的孩子，老汉说孩子睡下了。父亲执意要去看看，孩子的母亲只好端着油灯领着父亲去了里屋。不一会，父亲一脸严肃地出来了。他向老汉道歉了几句，然后从老汉怀里将我抱过去带我来到里屋。我一眼认出躺在床上那个孩子叫班羽，是上村孩子的头儿。此时他脚上缠着纱布，脚面上又红又肿，涂满了紫药水。班羽见到我脸上充满了敌意。老汉过来了。他要班羽坐起来腾个地方给我坐。班羽气呼呼转过脸去没动弹。老汉厉色呵斥了一句，班羽才极不情愿地挪动了一下身体。父亲将我放到床上，要我好好想想。他说什么时候我想通了，班羽不生气了再来接我。说完，父亲拉着老汉出去了。我顿时“哇”地哭了起来。老汉要进屋抱我出去。父亲说不要管他，这伢子让他妈惯坏了。两位大人在外屋拉起家常。老汉酿了一坛米酒，要同父亲喝两碗，吩咐婆娘炒两个鸡蛋做下酒菜。我哭了一会儿，突然听到班羽要人滚出去。我回头一看，原来他的弟妹们正在看我笑话。我干脆哭个痛快。班羽见我哭个没完，不屑地瞅了我一眼，轻蔑地说：“还以为你多了不起呢，草包一个！”我反唇相讥，说他才是草包，说话不算话，投降了还打。他“哼”了一声，说那叫计策。我反驳说是耍赖皮。他不无得意地说，这叫缓兵之计，问我懂不懂。我摇摇头，问他什么叫缓兵之计。他说了半天，我还是不明白。他见我稀里糊涂，不耐烦地训斥道：“都讲你聪明，学习好，连缓兵之计莫晓得！咯次输得冤！”他冲我一撇嘴，一副不以为然的样子。我当时读一年级，班羽读四年级。知识与阅历自然不在一个层次。班羽见我什么都不懂便跳到地上，像金鸡独立那样一蹦一跳地将书包取过来，从里面翻出几本小人书，说是《三国演义》。我一见小人书，不免得意地说：“这有啥呀！破玩意儿，我家里有一大摞子，都是从城里带回来的。”班羽愣了一下，说我吹牛。我说不信他可以到我家去看。班羽翻着小人书，问我的小人书与他的一样么。我看了看，只见小人书上都是一些骑着马，拿着枪的人。我说不一样。他“哦”了一声。我觉得他的小人书很好玩，想借回去看看。班羽头摇得像货郎鼓。我只好低三下四地叫他大哥，央求他。
班羽诧异地看着我，似乎不大相信。我很纳闷他为什么那样看我。班羽回到床上，瞅了我一眼煞有介事说：“你管我叫大哥？晓得么？你自爹爹管我叫满叔哩！”我恼了，狠狠“呸”了他一下，斥他胡说八道。他说我不信可以问父亲。我说，问就问。于是冲着外面“嗳！嗳！”地叫了两声。外面的人以为发生了什么事，父亲要他们不用理我。老汉问父亲我要做么子，父亲对他们说：“他这是在叫我。我这个伢仔，叫他妈惯坏了。回来咯么久莫喊过我，有么子事，就‘嗳嗳’地乱喊。”父亲说我是母亲的宝贝，说不得，碰不得，打不得。“现在连满女也像他妈一样死护着他！”父亲好似有意要我听到，说话时声音很大，“我咯几个伢仔，么子都听他妈的。我咯个爹，难做得很哦！”
外面的人笑了，父亲好像也笑了。班羽问我为什么不叫父亲，我支支吾吾说不上来。一直以来“爸爸”两个字到了嗓子眼便卡住了。在我的记忆中只叫过一次“爸爸”，是父亲去世的前几天。
班羽不无讥讽地说：“你牛皮得很哦，连爹老子都莫喊，咯样讲来你真是个好学生！”我瞪他一眼，问他管得着吗。父亲与老汉聊了很久才进来。他问我想通没有，我没吭声。这时父亲问我，脚有什么用，我说走路。他又问我没有脚还能走路吗，我说不能。父亲再问我不能走路好不好，我自知理亏，不由得低下头。父亲拍了拍我的肩膀，要我抬起头来。他问我如果有人故意弄伤他的脚，他还能背我上学吗。我脸“唰”地通红，恨不能找个地方躲起来。父亲见我知错了，便抱着我告辞回家。临走前父亲摸出五元钱递给老汉，要他带孩子到乡医院治疗脚伤。老汉推辞半天，才不好意思地收下了。当时的农村一担谷子才买二十元。父亲在回家的路上意味深长地对我说，农村孩子和城里孩子不一样。他们每天要放牛，扯猪草，还要上学。脚受伤了，什么事都冇得做。第二天班羽拄着高跷上学了。我听说后不免有些内疚。回家后我顺手抓了一摞小人书放到书包里。第三天要同学送给了班羽。他回赠我一只陶制的哨子。从此以后上村与下村的孩子们再没有发生过大规模的群殴。
有风有雨有彩虹 少年懵懂泪无痕 5（1）
老家的春节既热闹又喜庆。鞭炮声此起彼伏。拜年的人流一拨接一拨，人人笑逐颜开，好像一年的喜悦都集中于此时。家乡有一句顺口溜：初一崽；初二郎；初三初四外甥郎；初五初六会同堂；七八以后是远房；十五那天龙进房。意思说大年初一是阖家团聚的日子，儿女们早晨起来首先要给父母拜年，陪父母过新年的头一天，图个吉利。“初一守岁，十五观灯”大概由此而来。初二是姑爷带着孩子上门给岳父岳母拜年的日子。这一天只要有人上门，准是姑爷拜年来了。不过这一天只属于姑爷，女儿是万万不能回娘家的。按着习俗说法“嫁出去的女儿，泼出去的水”。不出十五女儿回娘家会带走娘家一年的财运。所以过了正月十五女儿才可以选个吉利日子回娘家。初三初四外甥郎是指那些结了婚的外甥这一天要去给外婆拜年，因为初二都去岳父岳母家，外婆只能让位了。亲疏关系由此可见一斑。初五初六两天是同姓同祖同宗室大团聚的日子，大多是叔伯兄弟会聚一堂，把酒言欢，其乐融融。这一天拜年的习俗在直系亲属之间基本结束，剩下的便是远房亲戚了。只要十五以前上门拜访即是相互尊重与亲情的体现。春节前母亲寄回五十元钱。大年初一父亲给我与姐姐每人一个红包，里面是崭新的两元人民币。姐姐高兴地说她要买发卡和雪花膏。她问我买什么，我撒谎说什么都不买。正月初八是父亲生日，我想买一块手帕送给他。因为父亲送我上学的时候脸上总是汗水涔涔。第二天村口突然传来一阵“劈劈啪啪”鞭炮声。姐姐精神为之一振，兴高采烈地出去了。父亲笑着说听鞭炮声应该是姑父拜年来了，我将信将疑。过了一会，果然是姑父带着表姐妹们来拜年了。原来那时候从鞭炮声里即可辨别出人们生活的差距。条件好的人拜年时一进村口便开始燃放鞭炮，一路好不热闹。姑父即属于这一类人。每年来拜年时都带着一个专门装
