思考电视-第24部分
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的令人激动的重要内容。在同时收视连续体的这一端，真正用来收视或收听的时间，被从事其他活动的人认为不是最重要的。但由于电视机还开着，电视节目的内容能被看见和听见，仅此一项就足以保证他们从事其他活动在任何时候总是有可能被干扰。结果，人们可以在任何时候迅速出现在那儿，出现在电视的图像世界之中，这种图像世界具有足够的能力影响人们的意义体验。
帕特丽夏（Patricia）是利普顿工厂的秘书，她和家人在下班之后的同时收视活动中体现了这种收视模式。
帕特丽夏已婚，有一个儿子。她说：“当我回家时，电视早就开着了，因为我儿子在看电视。”在安顿好事情之后，她就开始做饭和做家庭卫生，而此时她的儿子继续看他的卡通片或《芝麻街》（Sesame Street）。她说有的时候她的孩子开始做家庭作业，她在做饭或照料其他家庭事务时，会帮她儿子一小会儿。在这个过程中，她会把频道换到当地新闻节目上，因为她的孩子现在正忙着其他事情。“把电视开着，”她说“有助于我放松。”帕特丽夏说她喜欢当地新闻和肥皂剧，因为正如她所说的，“我能够看明白而不必过多的关注电视的内容。事情很简单，所以我能够理解发生了什么（而不必太多关注）。我可以错过某些部分，但那不会使我烦恼。”一般来说，她会收看新闻节目，但如果她记得录制《只过一种生活》（One Life to Live）这个在白天早些时候播出的她最喜欢的肥皂剧的话，她会把录像带放入录像机中播放并且收看，而不再收看新闻节目了。通常，帕特丽夏在做饭、收拾房间、与她儿子交谈以及在她丈夫稍后回家后与他谈话的同时，时断时续地注意电视上的内容。有的时候，她说“如果我能从家务活中休息一会儿，我会坐下来看报纸。”对她来说，“看报和看电视”并不是个问题；“我可以两种事都做，”她说。在她丈夫回家的时候，她一般已经看完肥皂剧了，这时频道就会重新回到新闻节目上，因为那是他喜欢看的节目，这种惯例性活动从下午4∶ 30左右开始，一直持续到下午7∶ 30或8∶ 00左右。在帕特丽夏家里，电视机一般从傍晚开始一直开到晚上，在她和她丈夫（有时包括她儿子）晚上剩下的时间里坐下来集中精力收看黄金档节目时，这种同时收视活动才会结束。
在同时收视的另一端，收看电视似乎是首要关心的问题，而准备晚饭、做些吃的东西、照料家务或与人交谈等活动都围绕电视收视而展开。结果，人们花在电视上的时间是最重要的。要远远重要于同样是下班之后其他惯例化活动所需投入的时间和精力。通常，人们说他们会坐下来收看很长时间的电视，或许会集中注意力收看整个新闻节目的某部分内容，如体育和天气预报，或收看体育比赛节目或其他节目的某个片断，并一直把它看完。在电视广告期间，他们会站起来做些其他同样需要关注的事情（通常是做饭或吃饭），或者他们可能会留在电视机前，但关心的却是其他事情，如看看报纸或随便地与人交谈。这种在电视和其他活动之间转换注意力的模式会持续一两个小时，人们在这二者之间可以自由往返，这主要取决于电视播出的内容，以及他们需要做的是什么事情。有些人说，即使他们的电视机在起居室里，但电视机的位置能使他们从厨房里，或通向厨房的玄关上看到电视上播出的内容，这使他们在做饭、交谈或做其他事情时能够继续收看电视。其他人在厨房里有小电视机，这使他们不管正做着什么其他事情，也能转移目光而更多地关注屏幕上的内容。当人们以这两种方式收看电视时，他们的收视模式发生了变化。他们对电视的短暂的但却更为频繁的关注，总是点缀着对其他活动的持续性参与，这与他们坐下来收看整个节目或节目的某个部分形成对照。但收看电视依然是他们参与的最具思维自觉性的活动。
戴夫（Dave）是利普顿的保卫人员，通常他回家之后把电视打开，然后坐下或在沙发上躺下来，“看上一会儿电视放松一下。”他的妻子一般承担了做饭以及其他必须完成的绝大部分家务。另外，由于他们没有孩子，这使戴夫在这一特殊时间内能自由地、全神贯注地，比这群人中的绝大多数其他人收看更多时间的电视。通常，戴夫收看地方和全国新闻节目以及体育频道的节目，他在这二者之间来回换台，这取决于播出的新闻故事的内容和恰好播出的体育节目的种类。因为他喜欢体育，一般他会全部收看地方新闻节目中的体育部分内容，他也会全部收看天气预报节目。他更喜欢收看棒球、高尔夫、网球比赛，如果体育频道上有这类比赛，他就会看上一会儿。戴夫在看电视时通常会看看报纸，在此期间，与他的妻子交谈对他来说也是平常的事情，他的妻子此时或在厨房里忙着，或在房子里的什么地方忙着家务。他会不时地走到厨房，或是与他妻子交谈，或是帮她准备晚饭，然后再回去坐下来看电视，或看报纸。
第四部分；收视文化的经验考察思维自觉性模式（2）
在略有持久的关注电视和阅读、交谈、在厨房里帮一把等活动之间的这种循环往复可以持续一个半小时，到下午6：30左右，这时他们会坐下来吃饭。用餐期间电视机依然开着，在吃饭和交谈时，他们二人都会留意电视上播出的内容。吃完饭以后，戴夫说他一般会帮他妻子收拾一会儿，然后回到起居室，躺在沙发上，收看《幸运轮》（Wheel of Fortune）和《危险》，这是他最喜欢的两个竞赛节目。有时他妻子也会来看，于是他们一块看会儿电视，直到她厌烦了电视，起来做些其他事情。于是戴夫或者一直看下去，或者起来维护他的汽车，或在车库里做些其他事情，最后，他会回到房子里来，重新开始收看电视，而他的妻子陪着他看。通常，他们会一起消磨晚上剩下的时光，收看电视或是交谈。
阿莉西亚（Alicia）是出版社的预算分析员，她的同时收视模式同戴夫的情况相似。她和她丈夫形成了一种惯例化的活动方式，当他们回家之后，就收看全国的以及地方新闻节目，期间他们会阅读当天的报纸，或相互交谈。通常，他们会收看NBC晚间新闻（NBC Nightly News）、麦克尼尔—莱勒尔新闻时间（The McNeil…Lehrer News Hour）和第七频道上的旧金山当地新闻节目，阅读《华尔街期刊》（The Wall Street Journal）、《旧金山纪事》和《加州盐沼区》（The Salina California）等印刷品。她和她丈夫实际上以批判的眼光收看电视，“我们会关注，”她说，“关于这个国家和世界电视告诉我们些什么。”阿莉西亚和她的丈夫都有点不太信任商业电视新闻，通过监测和评价新闻故事是如何被编排在一起的，哪种资料被使用了，为什么会使用这些资料，新闻记者如何提出问题和事件，等等，他们对电视上对世界的报道总能保持一定的距离。阿莉西亚说她对当地新闻特别持批判的态度，主要是因为其耸人听闻的报道手法，她收看这个节目的主要目的，是想了解旧金山所发生的事情，因为她曾经在那里生活过。相反，她和她丈夫都认为“麦克尼尔—莱勒尔新闻时间”比任何其他的商业新闻节目更“客观”些，因此也更可信。
她说，通常他们会收看电视新闻，并且阅读报纸新闻，在这两者之间来回往复，而且他们俩都还阅读印刷版的新闻报道，以便对电视就同一事件的报道提供批判的佐证。当他们以这种方式进行收视或阅读时，阿莉西亚有时会起来并开始做晚饭，即使她回来重新与她的丈夫坐下来，继续收视或阅读，她也已经从事第四种活动了。而且当她做这些事情时，她还必须留意炉子上会发生些什么事情。有时，她丈夫会进来帮她准备晚饭，但绝大多数情况下这是她需要独自完成的任务。她经常也会做些其他的家务活，使她回来往复的活动又增加了一项内容。然而，阿莉西亚最喜欢的事情是坐下来看新闻、看报纸、与她的丈夫交谈。如果她特别反感电视对事物的描述，或播出的节目令人厌烦，不能吸引她的注意力，她就会专心致志地看书或与她的丈夫交谈。因为她丈夫所做的正与她相同，因此他们之间的交谈常常点缀着收视和阅读活动；这一点，在相当程度上，造成了阿莉西亚的同时收视具有相对的思维自觉性。这种惯例化活动能持续1—1。5小时，直到他们在下午7∶ 00或7∶ 30开始吃饭。晚饭以后，阿莉西亚就晚上剩下的时间内做些什么会作出一个有意识的决定。一般来说，她会阅读小说和神秘故事，但她同时也是个公共广播电视服务系统“谜团”系列的追随者，还是旧金山巨人棒球队的球迷，所以，如果其中的一个节目在电视上播出，她会选择收看电视而不是阅读小说。这就是阿莉西亚下班之后投入其同时收视活动的情形。
其他的收视者处于同时收视连续性的这两端之间。有时，他们就像戴夫和阿莉西亚那样，对电视节目能够保持阶段性关注，在这种时候，不管他们的生活中发生着什么，都很清楚是其收视行为的背景。在其他时候，他们全身心地投入到其他活动之中，就像帕特丽夏那样，这时，电视图像就成为某种背景了。这种情形在帕姆那里表现得十分明显，她是利普顿的一位职员。
当帕姆下班回家以后，电视一般早就开着了，因为她的丈夫或是两个孩子中的一个已经在他们回来的时候把电视机打开了。苏珊（Susan 此处疑为帕姆，为作者笔误，译注。）开始在厨房工作，为她的家人准备晚饭，这大约需要1小时左右。对她而言，开着的电视机仅仅是她做饭和收拾房间的某种背景。早些时候，她的儿子一般会看会儿重播的电视节目，而她不大可能明白电视上播出的内容，尽管她会注意收听节目，而且时常注意特别有趣的故事，对那些角色带来的令人兴奋的情节也十分留意。有时候，她或是她丈夫会转到新闻节目上，尽管此时她依然主要在厨房里，但帕姆说她很有可能去收看那些特殊的故事；有时她会走到客厅里，去收看电视上正播着什么。大约在下午6∶ 00或6∶ 30，全家人开始坐下来吃饭，在餐桌上的家庭交流之间，他们会收看《梅格纳姆》（Maynum）的重播。晚饭以后，当电视上演《幸运轮》和《危险》时，她不用再做饭和清洁卫生的家务活了，帕姆说，她会和她的丈夫及两个儿子一块坐下来看电视。看电视、与她的家人共度时光时，他们的谈话会继续进行，而且有时她和戴夫一样，拿起报纸看上一会儿。但与傍晚时她在厨房做饭而收听电视节目相比，晚上早些时候她可以更为专注地收看电视，即使她看报、与家里的任何一员交谈，她也能明白电视里的竞赛选手正做些什么。当这些节目演完以后，帕姆开始关心她孩子们的需要。帮助他们完成作业；或询问他们一天的情况，此时，她与我访谈过的许多人一样，面临着选择，她要决定在晚上剩余的时间里做些什么。因为她十分热心于地方学校事务，所以她在晚上经常参加会议，这使她必须从家里出来，并占用她晚上剩余的时间。有时，她会利用这段时间做裁缝活，但过上一会儿，她就会重返电视，和丈夫一起，收看他们喜欢的节目。总之，如果她没有会议，或她太累了而不能再做任何缝纫活的时候，帕姆会坐下来收看电视，和丈夫一起消磨时光。
第四部分；收视文化的经验考察结论
我所访谈的人们似乎要利用电视，去为他们自己创造一种心灵空间，在这片心灵空间中，他们不必像白天（或黑夜）上班时那样，必须慎重思考，或必须为他们的思想与行为承担责任。这一点对我访谈的那些妇女来说尤其是这样，她们在做饭、清洁卫生方面承担了更多的责任，因此在某种意义上可以说经历了工作的某种沿续，即使她们离开工作岗位好长时间之后也是如此。这些人的确体验到了电视的权力效应。但是同样重要的是，人们在使用电视时能使这种活动转化为他们的优势，因为他们创造了心灵与情感的空间，在这样空间中他们是自由的，即使是暂时的，他们摆脱了平常强加在他们身上的种种要求。他们在投身电视过程中形成了社会性，这种社会性并不一定就意味着是对权力的对立性的话语行动。在我的头脑中，作为分析人员，我们是否给予电视权力或权力对抗的概念以特殊的地位，依然不十分清楚。从分析的角度上讲，把注意力集中在权力的不确定性上，集中考察发生于对立性诠释之外的电视使用的社会性上，是件更为重要的事情。
五 同时收视的权力关系及其社会性
事实上，在我访谈的所有人的生活中，各种类型的同时收视是其生活的一种特征。在收看电视的同时参与其他各种活动，实际上是一种极为复杂的情况，比绝大多数其他类型的电视使用要复杂得多。在如此众多的人们的下班之后的生活中，同时收视已经成了一种如此突出的特征，这一事实要求试图理解电视使用社会性的研究人员能够系统地说明此种情境中思维自觉性的模式。这些思维自觉性模式说明了人们与电视的关系，以及人们与其他活动的关系是不断发生变化的。除了模式本身之外，分析人员必须发现在思维自觉性与人们的日常生活情形之间的关系。通过这种方法，我们就可以十分清楚地理解电视权力及其在同时收视活动中具有典型表现的电视使用的社会性。
第四部分；收视文化的经验考察受到削弱的电视权力
由于同时收视是一种十分复杂的活动，在权力研究中，它就成为了一个中心问题。正如我提到的那样，电视权力同时能够在不同方面发挥作�
